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사회복지실천
◈ 심리체계 측면의 실천
① 죽음에 대한 준비 : 자신의 죽음과 가족이나 친지의 죽음에 대해 수용할 수 있도
록 원조
② 자아통합과 죽음 : 자서전쓰기 등 과거 사건을 재구조화하는 인생회상기법 등을
통해 노인의 자아통합 대
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배경
1. 이론의 기초
2. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
3. 인간 본성에 관한 에릭슨의 기본가정
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
1. 주요 특성과 원리
2. 발달 단계
Ⅳ. 기독교 관점에서 자아발달 교육
Ⅴ. 평가
<참고문헌>
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사회·정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오. (15점)
1) 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징
2) 각 시기(영아기, 유아기)의 사회·정서 발달을 위한 바람직
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사회복지의 역사적 특징을 비교하여 설명해 보시오.
6. 학교사회복지는 각국의 사회적, 역사적 맥락에 따라 주요대상과 실천영역에 차이가 있다. 공통적인 부분과 각국의 특수한 부분을 찾아보시오.
7. 학교사회복지의 모델과 학교연계
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심리적 측면
2) 신체적 측면
3) 사회적 측면
4) 인지적 측면
3. 성공적 노화 이론
4. SOC 모델
5. 서구의 성공적 노화 모델이 우리나라 노인들에게 적절하지 않은 이유
1) 서구와 우리나라 노인의 문화적 차이 비교
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에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회 발달 이론
2) 레빈슨(Levinson)의 성인 사계절 이론
3) 로에빙거(Loevinger)의 자아 발달 이론
6. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론 비교 <표>
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지사는 개인의 심리와 치료에 대한 지식을 갖추어야 하며 반드시 집단구성원의 욕구에 적응해야 하는 것이 단점으로 지적되고 있다.
(3) 상호작용모델
상호작용모델은 치료적 목적이나 사회변화목표를 사전에 설정하지 않고 상호작용
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사회복지실천 기술론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단을 통한 사회복지실천이란
2. 집단을 통한 사회복지실천의 특징
3. 집단을 통한 사회복지실천의 장점
4. 집단을 통한 사회복지실천의 주요 모델
1) 사회적 목표모델
2) 상
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심리사회적 발달
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 청소년 이해
1) 정체성확립 과정 이해
2) 청소년기의 반 사회적 정서의 확립 이해
3) 청소년 중독의 위험성
5. 정체감 발달을 위한 실천 및 모델 연구
1) 상담과
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사회의 위기와 노인복지 패러다임. 집문당. 2004.
신경림, 김정선. 성공적 노화 척도 개발에 관한 연구. 간호학 탐구. 2005. 목차
1. 서론
2. 성공적 노화의 개념과 중요성
3. 로우와 칸의 성공적 노화 모델
4. 발테스와 발테스의 선택적 최적
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