|
접근 1. 정신분석학의 이론적 기초
2. 의식의 구조와 성격의 구성
3. 프로이트의 심리성적 성격발달이론
4. 정신분석학적 상담
5. 정신분석학적 입장에 대한 평가 (공헌점과 비판점)
◉ 행동주의 치료기법
▣ 참고문헌
|
|
|
;사회모델의 목적
2. 이론적 배경
3. 심리․사회모델
Ⅱ. 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 대상자 기초사항 및문제 사정
3. 우선순위 선정
4. 개입계획
5. 자원분류
6. 중간평가
7. 재사정
8. 프로그램 평가
9. 종 결
Ⅲ. 한계점 및 결론
|
|
|
등학교의 문화적 특성과 학생 청소년들의 창의성 및 복장 변형행동」, (청소년학연구, 9(1), 2000) p. 141
10) 우선유, 청소년의 자살생각에 영향을 주는 변인에 관한 연구 , 서울여자대학교대학원 석사학위논문. 1999
11) 청소년 기본법 (제3조)
12) 통
|
|
|
실천론 (나남출판, 양옥경 공저/ 2002)
4. 현대사회복지실천이론 (나남, 서진환외/ 2001)
5. 사회복지실천이론의 토대 (나눔의집, 이팔환 외 15인 공역/ 1999)
6. 사회복지실천의 이해 (학지사, 엄용명 외/ 2000)
7. 사회복지실천론/사회복지실천기술론
|
|
|
어떤 선택과 결정을 하도록 준비하는 과정
4. 문제해결모델의 목표
5. 문제해결모델의 이론적 기반
1) 자아심리학
2) 듀이의 사상
3) 역할이론
4) 체계이론
6. 주요 개념
1) 문제
2) 사회적 체계
3) 관계
* 참고문헌
|
|
|
등에 관한 문제에 직접적으로 영향을 주어 현재의 사회사업에서 실천적인 요소들로 받아들여지고 활용되고 있다. 사회복지사로서 클라이언트에게 도움을 주기 위해서는 그들의 무의식 속에 잠재되어 있는 정신적인 문제 접근도 중요할 것이
|
|
|
정신
상태에 대한 명확한 이해가 된 다음 진단을 해야 한다. 대부분의 사회복지실천 기과 및
여타 정신보건전문가들은 DSM-IV의 분류체계를 따르고 있다. 일부 사회복지사들은 의
료적 모델에 기초한 이 분류 체계를 따르고 있다. 일부 사회복
|
|
|
실천이 그 어느 때보다도 중요하게 요구된다고 할 수 있다.
※ 참 고 문 헌
전재일조운희이준상이성희 공저, 『사회복지실천』, 형성출판사, 2009
김혜란외 공저,『사회복지실천기술론』, 나남출판사, 2001
신성자 외 (2007), 『사회복지실천론』,
|
|
|
모델의 개입과정
(1) 시작하기(Starting Up)
(2) 제1단계 : 문제 규명(Problem Identification)
(3) 제2단계 : 계약하기(Contracting)
(4) 제3단계 : 실행(Implementation)
(5) 제4단계 : 종결(Termination)
5. 사례관리 모델
1) 사례관리의 등장 배경
(1) 탈시설화의 영
|
|
|
모델은 인간의 내면과 환경의 영향을 함께 조망하고, 체계적인 개입을 가능하게 하며, 클라이언트의 정서적 안정과 자기통찰을 돕는 데 효과적이다. 하지만 정신역동 이론에 대한 의존, 진단 중심 사고, 현장 적용의 비효율성 등은 실천 시 유
|
|
메뉴펼치기
