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대상
① 대인관계 문제자
② 심리, 정신적 문제자
③ 규칙 위반자
④ 가정환경 문제자
⑤ 부모의 아동 양육에의 문제자
⑥ 학습부진자
⑦ 반사회적 행동자
⑧ 장애인 학생
학교사회복지의 실천모델
① 전통적 임상모델
② 학교변화모델
③ 지
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정신건강 문제는 그 심각성에 비해 여전히 낙인과 인식 부족 등의 도전에 직면해 있다. 이를 해결하기 위해 예방, 치료, 재활을 아우르는 포괄적인 실천이 필요하며, 생물심리사회적 모델과 같은 이론적 토대를 활용한 접근이 중요하다. 또한,
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. 이와 같은 협력을 통해 클라이언트에게 제공되는 지원의 질과 효과가 크게 향상됩니다. <목 차>
1. 통합적 접근의 이해: 개념 정의와 주요 특성
2. PIE 관점과 생태체계 관점의 상호작용과 조화
3. 통합적 접근 실천모델의 실행과 효과
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실천론”, 양서원, 2006
- 이윤로, “최신사회복지실천론”, 학지사, 2006
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리사회적 모델에 적용되는 인간행동 및 성격발달 이론
2. 기능주의 모델에 적용되는 인간행동 및
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정신건강 등의 다양한 사회복지실천현장에서 구체적으로 적용되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천모델 중 마음에 드는 2가지 모델 선택하고, 그 이유와 모델에 대해 기술해 보았다. 기존의 전통적인 사회복지실천모델은
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모델의 개요
Ⅱ 주요전제/가치 및 이론적 배경
1 주요 전제/가치
2 모델 형성에 기여한 요소들
Ⅲ 실천과정
1 실천에 필요한 개념들
2 실천절차
Ⅳ 활용 및 평가
사례정리
Ⅰ 내담자에 대한 기본 정보
Ⅱ 상담자가 파악한 내
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모델의 기본가치는 수용, 자기결정이다. 인지행동모델은 클라이언트의 주관적 경험의 독특성을 강조하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2018
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
장수미, 최정숙, 박형
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: 치료의 목표가 달성된 경우에 이루어짐 1. 사회복지실천이론의 특징
2. 사회복지실천이론의 역사적 변천과정
3. 정신분석이론
4. 기능주의이론
5. 심리사회적 이론
6. 행동주의이론
7. 문제해결이론
8. 과업중심모델
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4. 임파워먼트 실천
1) 접근 구성 요소
2) 임파워먼트 모델의 개입과정
5. 환자의 임파워먼트 사례
1) 중증 만성정신분열병자 사례
2) 중증 당뇨환자 사례
6. 최근 현장에서의 임파워먼트이론의 동향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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실천의 과학적 토대 마련을 위해 정신분석이론에 대한 관심을 가지게 되었고 \'원인을 발견함으로써 치료방법을 찾을 수 있다는 리치몬드(Richmond, 1917)의 전제는 프로이트 의료적 모델에 근거한 것이며, 이후 개별사회복지 영역에서 많은 관심
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