|
사회적 관계를 맺게 된다면 수정이 가능하다는 점을 피력한 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter
|
|
|
심리성적인 리비도의 변화에만 집중했기 때문이다.
반면 에릭슨은 프로이드의 이론을 계승하면서도 인간의 심리와 인간이 발달단계에서 경험하게 되는 사회적 환경과의 관계에 초점을 맞추고 있다. 따라서 그의 이론은 점성설적 이론과 심
|
|
|
육관과 가까운 이론
다음과 같은 이유로 심리사회적이론이 요즘 교육관과 가깝다.
(1) 최근의 유아교육에서 놀이를 통한 교육이 강조되고 있다.
(2) 현대사회의 특성으로 교육에서 창의성이 강조되고 있다.
(3)전인교육이 강조되고 있다.
최근
|
|
|
이론에서는 인간의 성적충동을 강조하여, 성적에너지가 다양한 방식으로 발달하며, 이 발달과정이 성격형성에 영향을 미친다고 한 것과 달리, 에릭슨의 심리사회적발달이론에서는 사회와의 상호작용을 강조하며, 타인과의 관계와 사회와의
|
|
|
서론:
심리학은 인간의 행동과 마음의 작동 원리를 탐구하는 분야로, 여러 이론들이 제시되어왔습니다. 이 논문은 프로이드의 심리성적이론과 에릭슨의 심리사회적이론에 대해 살펴보고, 이 두 이론의 차이점을 비교하여 인간의 성격발달에
|
|
|
심리사회적이론의 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
자아심리이론에서는 자아의 학습 및 행동능력에 초점을 두고 정신건강과 적응을 설명하고 있다. 전통적 정신분석이론에서 충동이나 본능에 강조점을 두었던
|
|
|
심리사회적이론의 발달단계의 주요개념을 기술해 보았다. 에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계의 위기와 대표적인 관계, 발달위기를 극복함으로써 나타나는 덕목에 대해 언급하며 다차원적으로 인간발달을 연구하였다. 그리고
|
|
|
이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlberg의 도덕성발달이론, Freud의 정신분석이론, Erikson의 심리사회적이론, 정보처리이론, Gar
|
|
|
심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 안영희, “기독청소년 자존감과 부모친밀도와의 관계성”, 총신대, 2007
- 박지윤, “청소년기 자아정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구”, 국
|
|
|
사회복지사의 개입은 클라이언트 본인뿐만 아니라 이러한 중요한 관계를 포함하여 개입하는 것이 보다 효과적일 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을
|
|
메뉴펼치기
