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심리사회 발달적 인간 고찰. pp. 27-42, 사회복지경영연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론
1) 에릭슨의 자아정체성
2) 에릭슨의 심리사회적 발달
2. 에릭슨이론의 의의
3. 에릭슨이론의 비판점
4. 나의 의
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대해서 토론해봅시다.
사회학개론
사회화 기관들의 영향에 대해서 토론해봅시다.
심리학개론
에릭슨의 심리사회적 발달단계를 학습자 자신에게 적용하여, 각 단계에서의 발달과업의 요구가 해결되었는지의 여부를 토론해본다
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경험
4) 교육적 인간
5) 교육의 기본전제
6) 배우고자 하는 성장 욕구
7) 자기지시적인 학습
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
(1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
Ⅰ. 서론
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스트레스
3. 중년기의 우울증
1) 명예 퇴직자의 심리적 변화
2) 빈 둥지 증후군
3) 실존적 공허와 상실감
4) 과거와 미래에 대한 질문들
5) 외도
6) 죽음
7) 중년기 우울증의 특징
8) 중년기 우울증에 영향을 주는 요인
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발달에 있어 사회환경이 많은 영향을 미친다고 생각하는 나에겐 약간 아쉬운 부분으로 남는다.
<참고문헌>
정신장애와 사회사업, 양옥경문인숙
인간발달, 백지숙박성연
정신의학, 이정균김용식
심리학의 이해, 방선욱 1. 프로이드 정
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영향
1. 초기 영향
1) 정서적 반응 및 자기 인식
2) 신체적 영향 및 증상호소
3) 성적발달에의 영향
4) 사회적 기능에의 영향
2. 장기적 영향
1) 정서적 문제
2) 신체장애와 해리
3) 대인관계에의 영향
4) 성성에의 영향
5) 사회적 기능에의
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성장기의 유아들을 위한 최적의 방향 탐색이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
신종호 외(2007). 학습과학. 학지사
성현란 외(2005). 인지발달. 학지사.
박창호 외(2011). 인지학습심리학. 시그마프레스.
유혜령(2004). 유아의 역할 놀이에 나타난 모
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(establishment stage : 25-44세)
⑷ 유지기(maintenance stage : 45-64세)
⑸쇠퇴기(decline stage : 65세 이후)
5. 전문직으로서 사회복지
6. 진로선택의 영향요인
가. 신체적 요인
나. 심리 및 정서적 요인
다. 환경적 요인
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대한 태도
3) 교사의 인터넷에 대한 태도
4) 인터넷 사용에 대한 부모의 통제
5) 인터넷 사용에 대한 교사의 통제
4. 외체계
1) 인터넷의 가용성
2) PC방의 가용성
5. 거시체계
1) 정보사회에 대한 인식
2) 매스미디어의 영향
* 참고문헌
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사회적 관계를 잘 반영하고 있다고 한다. 스스로 불안정 애착을 가졌다고 해서 좌절할 것이 아니라 그것을 알고 적절히 반응하고 건전하게 회복해나간다면 충분히 안정된 애착이 형성될 가능성이 있기 때문이다.
최경숙, 송하나, 발달심리학,
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