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의미 있는 시간이라고 생각된다. 단순히 만족감을 얻기 위함이 아닌, 인생 전체를 보았을 때 통합적으로 만족감을 얻고 싶다. 그래서 8단계를 위해서 앞으로 남은 시간 동안 순간순간 최선을 다하고 시간을 의미 있게 보내고 싶다.
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것 같다. 1. 프로이트의 심리성적발달5단계 요약설명 및 타이론 2가지의 상이한점과 유사한점.
2, 프로이트의 심리성적 발달 5단계를 적용하여 자신의 심리성적발달을 분석.
3. 방어기제 3가지 골라, 자신의 예를 적용하고 평가하시오 .
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에릭슨의 2단계의 자율성에대해 이야기하니 엄마께서 넌 자유의 남신상이 였을 정도라고 말을하시는데 참 웃겼고 얼마나 피곤하셨을지 생각 (1)성격의 개념과 성격발달에 영향을끼치는 요인들.
(2) 프로이드의 성격발달이론
(3) 에릭
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에릭슨의 심리사회적 자아 발달의 8단계를 설명하고 사회복지실천에 적용하여 각 발달단계에 있는 클라이언트를 어떻게 도울 수 있는지에 대해 살펴보았다. 에릭슨은 발달단계에 따른 중요한 인간관계의 범위를 위 표와 같이 제시하였다. 따
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에릭슨에 심리사회적발달 8단계
1)에릭슨의 성격발달과정
제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~생후 1년, 구강기)
제 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(2~3세, 항문기)
제 3단계 : 주도성 대 죄책감(4~5세, 남근기)
제 4단계 : 근면성 대 열등감(6
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에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 신학과 현장 Vol.8, 목원대학교 신학연구소, 1998
에릭 H.에릭슨, 윤진·김인경 옮김, 아동기와 사회, 중앙적성출판사, 1988
이경혜, Erikson의 심리사회적 발달단계 이론에서 나타난 생성감에 관한 연구,
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심리학 입문, 범우사
-성옥련, 부모가 알아야 할 어린이 심리세계， 서울: 교보문고 1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 표
2. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계
3. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계와 성격특성
4. 프로이드와 에
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발달한다는 점을 강조하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육개론(개정) / 이윤경 외 11명 / 창지사 / 2008. 06
영유아의 발달과 교육 / 이숙재, 이봉선 / 창지사 / 2009 .01
네이버 블로그‘웜스피치’, 에릭슨의 8단계 심리사회적발달 이론, 2016. 11
http://
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심리학, 학지사, 2003년
이정희 저, 영유아발달, 학지사, 2009년
김경희 저, 아동심리와 상담, 창지사, 2010년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) Erikson의 심리사회적발달 단계와 그에 따른 교사의 역할
① 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계
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발달단계에 대해 살펴보았다. 본인 가족을 대입하여 살펴본 결과, 에릭슨 이론이 생애이론으로 매우 적합함을 알 수 있었다.
Ⅳ 참고자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론
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