|
발달심리학, 배영사
Kagan, Mussen Conger, 전윤식·제석봉 공역, 아동발달심리학, 학문사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 이론적 배경
Ⅲ. 심리사회적발달이론(에릭슨)과 자아정체감
Ⅳ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의
|
|
|
에릭슨의 심리사회적 이론
1) 기본개념
2) 자아 발달이론 (8단계)
(1) 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
(2) 2단계: 자율성 대 수치심(2세~3세)
(3) 3단계: 주도성 대 최책감 (4세~5세)
(4) 4단계: 근면성 대 열등감(6세~11게)
(5) 5단계: 정체감 대 정
|
|
|
발생배경 ---------------------------------
1. 심리사회이론이란
2. 심리사회이론의 과학적 토대
3. 에릭슨의 생애와 심리사회이론
Ⅲ. 주요개념 ---------------------------------------------------
1. 자아와 자아정체감
2. 점성설의 원리
3. 심리사회적
|
|
|
자아심리이론을 바탕으로 한 구조적 관점
3) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
(1) 기본적 신뢰감 대 불신감
(2) 자율성 대 수치심과 의심
(3) 솔선성 대 죄의식
(4) 근면성 대 열등감
(5) 자아정체감 대 정체감 혼란
|
|
|
에릭슨의 심리사회 발달 수준과 부부관계 적응> 한국상담학회 상담학연구 제10권, 제 2호, 2009, pp:1217-1228 성인학습및상담론 2023년 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 성인학습에서 가장
|
|
|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨 이론의 배경
II. 심리사회이론의 주요개념
1. 자아
2. 자아정체감
3. 점성원리
III. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2. 2단
|
|
|
발달의 8단계는 각 단계마다 프로이드(Freud)의 심리성욕발달이론의 보편적인 이슈들을 기술하였고, 전 생애를 포함하도록 단계를 확장하였다. 그리고 각 단계에서 사회적 요인들이 어떻게 개입되는지를 제시하였다. 즉, 에릭슨(Erikson)은 인간
|
|
|
에릭슨 이론의 개념
1) 에릭슨의 생애
2) 이론적 배경
3) 이론의 특성
2. 주요개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회
|
|
|
(5) 제 5단계 - 정체감 대 혼미
(6) 제 6단계 - 친밀감 대 고립감
(7) 제 7단계 - 생산성 대 침체감
(8) 제 8단계 - 자아통합 대 절망감
3. 에릭슨 성격발달이론의 평가
4. 성격발달 8단계이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
심리성적 성격 이론(정신분석이론)
1) 개요
2) 주요개념
(1) 인간의 정신세계
(2) 성격의 구조
3) 심리성적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회적 성격 이론
1) 개요
2) 주요개념
(1) 자아
(2) 발달의 원리
(3) 점성원리
3) 심리성적
|
|
메뉴펼치기
