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발달이라고 하면 주로 상승적 변화만을 생각하게 된다. 실제로 이런 관념은 초기 발달심리학(developmental psychology)에도 반영되어, 평생발달을 주장한 발달심리학자 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론(psychosocial development theory)과 전생애발달
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 에릭슨(Erikson)의 생애
II. 에릭슨의 주요
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발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 [에릭슨의 성격발달이론] 심리사회적 발달단계
I. 기본신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수치심과 의심
III. 솔선성 대 죄악감
IV. 근면성 대 열등감
V. 자아정체감 대 정체감혼미
VI. 친밀성 대
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발달이론
1. 정신의 구조
2. 성격의 구성요인
1) 원본능
2) 자아
3) 초자아
3. 성격의 발달단계
1) 구강기(출생 시~1세)
2) 항문기(1~3세)
3) 남근기(3~6세)
4) 잠복기(6~11세)
5) 생식기(청년기)
II. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발
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발달이 이루어지며, 청소년기에는 성적 성숙이 진행됩니다. 이러한 신체적 변화는 개인의 자아 개념과 사회적 상호작용에도 큰 영향을 미칩니다. 1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 개인의 발달단계와 발달과제
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에릭슨은 성격의 변화와 발달이 전생애(평생)을 걸쳐서 일어난다고 보았다. 그러므로 프로이트의 심리성적 발달이론에서는 아동 초기의 경험을 중요시 하면서 충동과 심리와의 관계를 강조한 반면, 에릭슨의 “심리사회적 발달이론은 생애
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발달의 개념을 보충하여 특징과 같이 논하였고, 두 번째로 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 간단하게 논하였다. 마지막으로 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 본인은 어떠한 단계를 겪고 있으며, 이에 대하여 평가하였다.
아직 침체기에
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이론은 아동 교육에 있어 가장 중요한 지침 중 하나로 자리매김할 가치가 있다.
4. 결론
아동발달이론은 아동의 성장과 발달을 이해하는 데 필수적인 지식이다. 본 글에서는 프로이트의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 피
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심리학 이해. 학지사.
김영환 외(2003). 교양심리학. 시그마프레스.
지글러 저(1985). 성격심리학. 법문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격발달 이론들
1) 프로이드의 정신분석학적 성격발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
3) 행동주
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심리학/글 : 정옥분/ 학지사
자아와 사회/ 글: John.Hewitt/ 학지사
성인학습및 상담/ 글:권두성,조아미/ 교육 과학사 ◎자아란 무엇인가?
◎자기이해
◎자아정체감이란 무엇인가?
1.에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.레빈슨의 성인기 사
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