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. 그러나 정상적인 대상으로 수립된 자료를 기초로 하여 구축된 이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있는 강점이 있다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
프로이드의 심리성적 발달이론
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이론들(생물학적 이론, 정신분석학적 이론, 심리사회적 이론, 인지발달이론, 사회학적 이론)에 대해 설명하고, 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오(50점).
1) 청소년기 특성의 발현원인을 설명하는 이론
(1) 생물학적
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발달 단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 다른 문화권 혹은 같은 문화권이라고 하더라고 시대에 따른 차이가 있어 보편적인 적용이 힘들다.
- 프로이드 이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론
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발달 이론에서 감각 운동기에서 대상영속성을 제대로 획득하지 못하면 애착관계에 문제가 발생할 수 있고 전조작기를 성공적으로 보내기 위해서는 언어발달이 잘 이루어져야 한다. 또한 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 유아기나 초기 아
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심리사회적 능력은 의지력이다. 위기극복에 실패한 아동은 자신과 타인에 대한 불신을 갖게 된다.
- 중략 - 1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에
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심리사회적 정체감으로서 자기가 관계하고 있는 집단과 사회에 대한 귀속감내지 일체감을 의미한다.
참고문헌
정옥분, 전생애 인간발달이론, 학지사, 2007.
박아청, 정체감 연구의 전망과 과제, 학지사, 2003.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과
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발달을 전 생애에 걸쳐 설명한다.
2. 자아를 중요시한다.
3. 자아를 성격의 타율적 구조로 본다. 자율적 구조로 간주했습니다.
4. 자아의 자율적 기능을 강조한다.
5. 사회적인 힘이 성격발달에 미치는 영향을 강조한다.
에릭슨의 심리사회이론
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얻었다. 프로이트의 성심리 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론 등을 학습하면서, 청소년들이 어떻게 자아 정체성을 형성하고, 사회적 관계 속에서 자신의 성 정체성을 탐색해 나가는지를 이해하는 데 큰 도움이 되었다. 이러한 이론
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발달 단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 다른 문화권 혹은 같은 문화권이라고 하더라고 시대에 따른 차이가 있어 보편적인 적용이 힘들다.
- 프로이드 이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론
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에릭슨 이론의 교육적 시사점
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 성격이론 중에서도 가장 잘 알려져 있으며, 현재의 교육 현장 뿐만 아니라 사회복지 실천영역에서도 중요한 영향을 미치고 있다. 에릭슨 이론은 한 개인의 성격과 정체성 발달
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