|
사정하기 위해 수행 제 1 장 사회복지실천의 장과 사회복지사의 기능
제 2장 심리사회모델
제 3장 인지행동주의모델
제4장 과제중심모델
제 5장 사례관리
제6장 역량강화모델과 위기개입모델
제7장 집단사회복지실천에 대한 이해
제8
|
|
|
배경
1. 재활상담사 및 직업평가사의 역할과 기능
2. 재활상담사 및 직업평가사의 전문능력
Ⅲ. 방법 및 결과
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 전문능력 사정결과
2. 전문능력 진술 및 전문능력 비교
3. 전문능력 기초자료 제안
Ⅴ. 결론 및 제언
|
|
|
심리적, 사회적 과제들이 더욱 복합적이고 다양해지고 있다. 이러한 상황에서 체계적이고 전문적인 특수아 상담 서비스의 제공은 특수아의 성공적인 사회 통합과 자립을 위한 필수 조건이 되고 있다. 앞으로 특수아 상담 분야는 더욱 정교한
|
|
|
많은 관심을 기울여야 할 것은 최근 급격히 증가하고 있
는 청소년의 약물남용문제이다. 청소년의 약물남용은 약물을 남용하는 개인에게 신체적. 심리적으로 부
정적 영향을 미칠 뿐만 아니라 사회적으로도 부정적인 영향을 미치게 되기
|
|
|
치료, 건강검진등 지속적으로 받으면 건강의 악화를 감소 시 킬 수 있을 것이다. Ⅰ. 사정
1. 인적사항
2. 주요문제
3. 개인력
4. 가족력
5. 심리․사회적 환경적 문제
6. 수발인정조사
7. 임파워먼트모델 적용
Ⅱ. 계획
1.
|
|
|
사례 조사하여 제시하시오. 대상자에게 나이팅게일이 제시한 주요 개념을 적용하여 사정하고 이에 따라 간호계획을 작성하시오. 마지막으로 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시오. (20점)
목차
1. 서론
2.
|
|
|
치료
·자원 및 사회적 지지망 연결서비스
·자원봉사조직 및 관리
·환자와 가족 및 전문직의 권익옹호 활동
·연구조사 및 활동
·슈퍼비젼 및 자문활동
정신의료기관의 중점업무
·의료진과의 팀접근
·입원 상담 및 계획
·퇴원 상담
|
|
|
치료 프로그램
Ⅸ. 다양한 가족복지 분야
1. 빈곤과 가족복지
1) 빈곤과 빈곤 가족의 개념
2) 빈곤 가족의 발생원인
3) 빈곤 가족을 위한 대책
2. 실직과 가족복지
1) 실직과 실직자 가족의 개념
2) 실직자 가족의 문제
3) 실직자 가족을 위
|
|
|
및 모델
1) 학교사회사업의 생태학적 관점
2) 학교사회사업의 실천모델
4. 학교사회사업가의 역할
5. 학교사회사업의 실천
1) 임상적 개입
2) 활동중심적 개입
3) 사회환경적 개입
6. 학교사회사업의 발전방안
<참고문헌>
|
|
|
2) 시간의 구조화
3) 삶에 대한 기본적 입장
Ⅳ. 이론의 형태
- The Ego State Model(자아상태모델): PAC model
Ⅴ. 교류방법
1) 교류의 형태
2) 게임과 각본
3) 부모교육 프로그램
Ⅵ. 마치면서
1) TA부모교육의 현황
2) TA부모교육의 평가
|
|
메뉴펼치기
