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심리상태, 의료윤리 등 복합적이고 융합적인 사고 능력이 필요합니다. 저는 학부과정에서 쌓은 식품영양학적 기반에 더해, 대학원에서는 보다 입체적이고 실제적인 시각을 갖추기 위해 노력할 것이란 말씀 전하는 것입니다.
게다가 현장 실
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수 있는 상담사로 성장하고 싶습니다. 그리고 향후에는 상담 연구에도 관심을 가지고, 상담 이론과 실제 상담 기법의 개선 방안에 대해 연구하며, 이 분야의 발전에 기여하고자 합니다. 1.지원동기
2.자기소개
3.학업 및 향후 계획
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학원을 다니거나 부모님께 가르침을 받으면서 아주 기본적인 요리라도 배워보고 싶습니다. 하지만, 저는 아르바이트와 각종 활동을 하면서 절대 학업을 소홀히 하지 않을 것입니다. 아르바이트와 학업을 병행하더라도 단국대학교 환경 자원
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학업능력 이외의 성격 또는 재능 등)에 대해 설명하고, 고등학교 기간 중 그 자질을 계발하기 위해 노력한 경험에 대해 기술하십시오.
4. 지원자의 삶에서 경험했던 가장 큰 위기와 좌절 상황이 무엇이었는지 설명하고, 그것을 극복하는 과
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학업 목표 및 진로계획과 어떤 관련이 있는지 구체적으로 서술하세요. (1,000자 이내)
3. 리더십이나 창의성, 봉사정신 중 하나를 택하여 자신이 그러한 특성을 발휘한 활동을 3개 이내로 제시하고 활동 내용을 간략히 기술하세요. (각 200자 이
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학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 관해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력
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학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 관해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해
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학업과 연구에 열정을 다하겠습니다.
※ 고등학교 재학 기간 동안의 활동만을 기재합니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해
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