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그의 이론은 남성을 중심으로 발달과 성격 형성을 탐구하고 있어서 여성의 발달과 성격에 대한 이론적 계발이 미흡하다는 지적도 있습니다. 1.프로이트의 정신분석이론
2.에릭슨의 심리사회이론
3.두 이론이 아동발달에 미치는 영향
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에릭슨의 인간 발달에 관한 이론은 사회행동가의 관점과 유사한 측면을 가지고 있다고 할 수 있다.
에릭슨은 앞에서 말한 발달 8단계에 동반되는 심리 사회적 위기를 보편적인 것, 어떤 시기 어떤 문화에든 존재하는 것으로 보았다. 문화에
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이론을 설명
(1) 도덕성의 정의
(2) 콜버그의 도덕발달단계 특성
(3) 발달 단계의 의미
(4) 콜버그의 도덕 발달 단계
① 전인습 수준
② 인습수준
③ 후인습 수준
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
(2) 비판점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발
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발달이론』. 학지사.
김경희. (2009). 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석」. 대한산업경영학회지, 7(2), 73-88. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3. 두 이론의 공
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에릭슨의 자기 이해. 교육과학사.
한규석(2002). 사회심리학의 이해. 학지사.
손연숙 외(2009). 인간행동과 사회환경. 범론사.
김애순. 성인발달과 생애설계. 시그마프레스. 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 개념
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발달에 실질적 도움이 될 수 있는 방향을 모색해야 하지 않을까하고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2006.03.18
성격 심리학 알프레드 아들러 저 | 윤성규 역 | 지식여행 | 2012.03.10
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사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 지적발달의 메카니즘
1) 도식(schema)
2) 동화(assimilation)
3) 조절(accommodation)
4) 평
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(Deok-Young Kim). \"놀이의 심리적 기제와 방법적 기제 : 피아제의 놀이이론의 재조명.\" 道德敎育硏究 29.3 (2017): 173-198. 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 피아제 인지발달 이론
2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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이론을 잘 정리한 인물은 아마도 에릭슨일 것이다.
참고문헌
김현택 외(2006). 현대 심리학 이해. 학지사.
김애순(2002). 성인발달과 생애설계. 시그마프레스.
정옥분(2004). 발달심리학. 학지사.
최순영(2003). 인간의 사회성격 발달심리. 학지사.
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인지이론, 아카넷, 2002. 12
인지와 창의성교육 - 구, 인지이론, 예하미디어, 2002. 1 1. 비고츠키 이론의 배경
2. 비고츠키의 인지이론
1) 사회문화적 인지이론
2) 비고츠키 VS 피아제
3) 아동의 인지발달에 대한 비고츠키의 입장
3. 비고츠
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