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피아제 인지발달 이론의 교육적 적용과 한계.” 한국심리학회지: 교육, 29(3), 421-438.
이경희 (2019). “비고츠키의 사회문화적 이론과 현대 교육적 함의.” 교육연구, 57(2), 201-223.
정민지, 최성호 (2020). “Piaget와 Vygotsky 이론 비교를 통한 사고와
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피아제의 인지이론
1. 피아제(Piaget)의 생애
2. 주요개념
가. 도식 (schema)
나. 조직화(organization)
다. 적응(adaptation)
라. 평형
마. 자아중심성
3. 인지발달의 단계
가. 감각운동기(0～2세)
나. 전조작기
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이론)
『순 서』
구성주의??
다양한 구성주의적 관점의 분류
1) 피아제의 인지적 발달이론
2) 비고츠키의 사회문화적 발달이론
인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
결론 및 나의 생각
□ 구성주의?? 구성주의(constructivism)는 \"철학, 심리
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007 목차
인지이론
I. 피아제 이론
1. 피아제 이론의 기본개념
2. 인지발달단계
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
II. 정보처리이론
III. 비고츠키의 사회문화이론
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성격발달에 대한 이해/유은경/감리교신학대학/2012
-피아제 일지발달이론의 뇌과학적 해석/김은아/서울교육대학교/2005 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
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에릭슨의 자아심리이론
1) 에릭슨
2) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3) 에릭슨 이론의 의의 및 한계점
4) 프로이드와 에릭슨 이론의
공통점과 차이점
5) 사회복지 실천에 대한 적용
9. 아들러의 개인 심리학적 성격이론
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4) 조직화
III. 인지발달단계
1. 감각운동단계
2. 전조작적 사고단계
1) 전개념적 사고단계
2) 직관적 사고단계
3. 구체적 조작 사고단계
4. 형식적 조작 사고단계
IV. 피아제의 인지발달이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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이론, 인간사랑
추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의
문용린 역, 2005, 도덕 심리학, 중앙적성출판사
김남희, 2005, 지성과 윤리, 인간사랑
정창우, 2006, 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사 Ⅰ. 도덕성이란
Ⅱ. 피아제
Ⅲ. 피아제의 인지이
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발달에 있어서 언어는 중요한 요인이라고 보았다.
출처
피아제의 인지발달 이론, 교육학용어사전, 1995, 서울대학교 교육연구소, 하우동설
인지발달이론 [theories of cognitive development, 認知發達理論], 철학 >심리학, 두산백과 1) 피아제의 인
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사회의 존속을 위한 필요조건인 교육은 유아기에서부터 시작하여 아동기. 청소년기. 성년기. 노년기에 이르기까지 개인의 일생에 걸쳐 이루어지며 또한 가정과 학교 사회 속에서 다양한 형태로 이루어지고 있다.
피아제의 인지발달단계이론
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