|
이론적 고찰
1. 스마트폰의 의미와 사용가치
2. 스마트폰 중독의 의미
Ⅲ. 스마트폰(휴대폰) 이용 현황과 중독실태 및 문제점
1. 스마트폰(휴대폰) 이용 현황
2. 스마트폰 중독 실태
3. 스마트폰 중독에 따른 문제점
Ⅳ. 청소년의 스마트
|
|
|
가출청소년의 정의와 유형
2. 가출원인 및 실태
3. 사회복지의 이론적 관점
4. 가출후 당면문제와 현행 사회적 지원체계의 문제점
1) 가출후 당면문제
2) 현행 사회적 지원체계의 문제점
5. 가출청소년에 대한 대책 및 과제
Ⅲ. 결론
|
|
|
발생요인
5. 재혼가족에 대한 이론적 관점
6. 재혼과 재혼가족에 대한 사회적 시각 및 태도
7. 재혼가족의 관계
8. 재혼가족사례
9. 재혼가족 현황 및 통계
10. 재혼가족의 문제점
11. 재혼가족을 위한 대책방안
12. 결론
|
|
|
의식연구. 경희대학교 행정대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제 ? 중년기
2. 중년기 위기감을 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자살과 자살 이론
2. 자살과 환경요인
3. 청소년의 자살
Ⅲ. 청소년 자살의 특징과 문제점
1. 통계자료 분석
2. 언론자료 분석
3. 인터넷과 베르테르 효과
Ⅳ. 결론
참고문헌
부 록
|
|
|
이론적 근거
2) 수퍼비젼의 권위와 권력의 근거
3) 수퍼바이저의 권력유형들간의 상호관계
4) 수퍼바이지 동료집단을 통한 권위의 적법화
5) 비권위적 권위(Noanuthoritarian Authority)
3. 수퍼바이저 권위 적용의 실제와 문제점
1) 권위 및 권력
|
|
|
문제점
Ⅲ. 이혼이 아동에게 미치는 영향
1. 이론적 관점과 고전적 연구
2. 이혼에 대한 자녀들의 반응
3. 이혼가정의 아동발달
Ⅳ. 이혼에 대한 아동의 이해와 적응
1. 이혼에 대한 아동의 이해
2. 이혼에 대한 아동의 적응
Ⅴ. 이혼가
|
|
|
이론적 기초
1. 철학적 기초
1) 교육관
(1) 낭만주의
(2) 문화전달주의
(3) 진보주의
2) 유아관
3) 지식론
2. 심리적 기초
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의이론
4) 인지발달 이론
3. 사회 문화적 기초
1) 가족구조의 변화
2) 여성의
|
|
|
10대 미혼모가족에게 미치는 영향
3) 사회에 미치는 영향
6.미혼모 복지정책의 문제점
1)제도적 측면
2)행정 재정적 측면
3)사회적인 측면
7.미혼모복지정책 개선을 위한 제언
1)제도적 측면
2)행정 재정적 측면
3)사회적인 측면
|
|
|
관점
3.정신분석학적관점
4.심리사회적관점
5.인지적관점
6.생태학적관점
7.사회인지적관점
8.인본주의적관점
9.청소년기에관한 인류학적관점
Ⅱ 청소년 전기의 특성
1.신체적발달
2.심리적측면
3.사회적발달
Ⅲ 청소년 후
|
|
메뉴펼치기
