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학교 출판부, 1999 Ⅰ. 공자의 생애
Ⅱ. 철학사상
(1) 시대적배경
(2) 공자의 핵심 사상 : 인
(3) 정치관
(4) 인간관
Ⅲ. 교육사상
(1) 교육목적
(2) 공자의 교육사상의 특징
(3) 교육방법
(4) 교사
(5) 학생
Ⅳ. 공자사상이
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론
Ⅱ. 본 론
1. 만1세 영아의 모습과 교사의 역할
1) 독립욕구
2) 대소변 가리기
3) 놀잇감
4) 휴식
5) 언어적 자극
2. 보육 계획안 작성 요령
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론
전망과 건설 2
논쟁으로 본 한국사회
박인배, “문화패 문화운동의 성립과 그 향방”
정학섭, ‘한국민족주의와 민족 문화’
조항제,한국의 민중문화현상에 대한 일고찰,서울대학교 대학원석사논문,1986
송도영, ‘1980년대 한국문화운동과
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학교 교육 목표
3. 즐거운 생활의 교육 내용 선정의 원칙
4. 관련 이론 고찰
1) 전통놀이와 민속놀이, 그리고 전래 놀이
2) 민속놀이의 성격
5. 자료 활용 방법 및 수업 적용의 실제
6. 자료 활용의 평가
7. 자료의 교육적 효과
참고문헌
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법률 제4716호). 서울 : 교학사.
김윤옥(1994). 장애아동 포함보육에 대한 보육교사의 태도. 특수교육학회지, 제15집 제2호, 5-25.
최중옥,김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일 사례연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163. 서론
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도입
2) 심사내용과 시행방법의 표준화
3) 심사현장에서 수용되지 못하는 심사규정의 근본적인 개선
5) 품새와 경기기술의 조화
6) 품새의 체계화
7) 품새 수련을 통해서 추구해왔던 가치들의 재검토
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육기관은 종합대학, 단과대학, 교원대학, 직업전문학교인 고등전문학교(3년제)가 있으며 학 교수는 고등전문학교가 절대적으로 많다.
단과대학은 원칙적으로 4년제(의학대학은 6년, 교원대학은 3년)이다.
김일성종합대학의 경우는 사회과
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학과 차오름군.
진학동기-중학교(사립)2학년 재학 중 캠프를 갔다가 새로운 친구를 사귀었습니다. 대화도중 친구가 하는 말은 “방학이라 따분하고 학교 가고 싶다.” 라는 것이 었습니다. 당시 차오름 군은 학교수업의 일정과 주입식교육 그
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사회 환경 2004년 대영문화사 권육상. 이명재
LG텔레콤-휴대폰 자가진단 설문지 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 이론적 배경
(1) 중독성과 휴대폰 중독의 개념
(2) 휴대폰의 사용동기
(3) 청년기의 특징
2. 조사방법
3. 청소년 휴대전화 사용
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학기..
양영철, “청소년 교회교육의 방법론 연구”, 부산: 고려신학대학원 석사 학위, 1997.
윤대혁. “21세기 한국교회의 청소년 사역”, 서울: 총신대학교 학사논문, 2000. Ⅰ. 21세기를 진단하며
1.21세기의 방향
2. 새 천년의 주역인 오
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