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학생들의 집중도를 높일 만한 것이어야 한다. 지나치게 이론적인 형식적인 성교육은 의미 없는 것이다.
사회 문화적 측면에서 성규범 및 성문화의 새로운 풍토조성이 필요하다. 청소년의 성을 보호하기 위하여 청소년성보호법을 제정 하였
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론 수업을 들으며 배운 작가들도 여럿 있었고, 또 내가 조사한 작가인 김시습님에 대해서도 더 자세히 알 수 있었다. 또 익숙치 않았던 한문학에 대해서도 한발짝 다가선 듯한 뿌듯함도 있었다.
대부분의 작가들은 불우한 어린시절, 순탄치 못
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음악치료의 원리와 방법, 조선대 교육대학원 석사학위논문
▷ 이은주(1991), 음악치료에 대한 이론적인 접근, 서울대학교 석사학위논문
▷ 이홍수 외 4인(1992), 현대의 음악교육, 서울: 세종음악출판사
▷ 정현주(2004), 음악 치료 연구, 학지사
▷
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교육
3.1.멀티미디어를 통한 교육
3.2.경험에의 교육
V. 결 론
1. 열린 사고를 바탕으로 한 다양한 가능성과 앞으로의 과제
2. 수용자 이해를 바탕으로 한 수용자 중심 교육
3. 사회적 심리학적 상황을 바
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학위논문 국제신학대학원대학교, 2014. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13455933
4) 한지윤. \"바이올린 교수법의 변천과 명교사들에 대한 고찰.\" 국내석사학위논문 中央大學校 藝術大學院, 2010. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12152942 1. 서론
2. 본론
3.
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음악 자체를 위주로 하는 활동중심의 음악수업이 되어야 한다. 이를 위하여 다양한 음악활동을 통하여 학생이 음악을 직접 경험하도록 하여야 한다.
교수-학습방법의 효율적인 운영을 위하여서는 충실한 학교 교육과정의 개발, 자료와 교구,
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음악사학보 20호
[논문 및 기타자료]
- 북한문화 바로 알기-5)북한의 음악(노동은)
- 북한의 혁명가요와 일본의 노래-민경찬
- 민요를 통한 남. 북한 민족동질성의 회복-권오성
- 북한의 주체사상과 민족음악-송방송
- 음악교육신문->한국음악-&
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음악 수업에서 가장 좋아하는 활동은?
다. 2부 합창에 대한 어려움 정도 조사
3. 지도 대책 및 성취도 예상
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가 관점 및 요소
2. 평가 방법
Ⅶ.
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학문분야이다. 시간의 종적(縱的) 측면, 곧 역사적 관점에서 전통음악을 위주로 연구하는 소위 국악학(國樂學)이 우선 한국음악학에 포함된다. 이와 동시에 한국음악학은 시간의 횡적(橫的) 측면, 즉 공시적 견지에서 우리 사회의 음악문제에
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수업에 따라 영역별 또는 통합적으로 운영하며 창의적 표현이 이루어지도록 한다. 전통 음악에 대한 실제적인 지도 방법을 개발하고 지역 사회의 전문 인적 자원을 활용하여 우리 음악 문화에 대한 이해를 높이도록 한다. 다양한 교수학습 방
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