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2. 지도자의 유형
1) 공식적 지도자와 비공식적 지도자 2) 과업지도자와 사회적 지도자
3) 임명된 지도자와 선출된 지도자
4) 권위적 지도자와 민주적 지도자
3. 지도자의 특성
1) 외적 특성
2) 내적 특성
V. 군중행동
* 참고문헌
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학습이론에서 자극-반응이론과 함께 쌍벽을 이루는 인지학습이론을, 그리고 피아제 등의 인지발달이론을 낳았다.
(5)선-상호작용적-현상학적 해석
이 인간관은 인간주의 심리학과 인간주의 교육을 가능하게 했다. 인간주의 교육에서는 삶에
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학습이론
2. 촘스키의 생득적언어발달이론
3. 반두라의 사회학습이론
4. 로렌츠의 동물생태학이론
5. 피아제의 인지발달이론
6. 콜버그의 도덕성발달이론
7. 프로이드의 정신분석이론
8. 에릭슨의 심리사회적이론
9. 정보처리이론
10.
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작용
4) 분화와 통합의 과정
5) 결정적 시기
6) 개인차
3. 발달단계와 과업
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청소년기
6) 성년기
7) 중년기
8) 노년기
V. 인간행동과 사회환경의 학습의미
* 참고문헌
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참여자의 노인인식이 노인대학 참여와 학습성과에 미치는 영향”, 경 성대, 2011
- 김윤영, “노인의 생애에 기초한 아트북 프로그램 연구”, 국민대, 2017
-수업교안. 네이버 자료실 1. 노년기 발달과업이론 학자별 비교 분석
2. 나의 의견
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심리학 연구소 연구원
(4)-학위 없는 하버드 대학 교수
(5)-프로이트의 세계를 확장시킨 심리학자
2.에릭슨의 심리사회적 성격이론
(1) 중심개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
(2) 사회 심리발달이론의 특징
1) 단
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 매슬로우의 욕구단계이론
II. 허즈버그의 2요인 이론
II
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보상의 불균형: 사회교환이론
E. 실연과 실연의 극복
I. 실연의 유형
1. 일방적 실연
2. 합의된 실연
3. 강요된 실연
II. 실연의 심리적 반응
III. 실연의 극복
1. 충격과 고통의 시기
2. 상처 치유의 시기
3. 성숙의 시기
* 참고문헌
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교육대학원 석사학위논문
김주희(2011)「다중지능이론을 적용한 3부 합창곡 <핀란디아> 지도방안 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박효정 외(2006)「다중지능이론과 수업」양서원
서봉연, 이순형(1983)「발달 심리학: 아동발달
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이론의 교육적 시사점
1) 다양한 평가 도구를 통한 학생에게 유용한 평가
2) 개인 중심 교육(서로 다른 인지적 장점 평가)
3) 인지적 성취, 개인과 사회의 상호작용(도제학습, 키 스쿨)
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고
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