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심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 청소년 인지능력의 심리 측정적 접근
Ⅰ. 지능
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및 답변
8. 디지털 신호 처리 관련 5 문제 및 답변
9. 임베디드 시스템과 마이크로컨트롤러 관련 5 문제 및 답변
10. 로봇공학 관련 5 문제 및 답변
11. 영상 및 비전 시스템 관련 5 문제 및 답변
12. 인공지능과 머신러닝 관련 5 문제 및 답변
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심리학. 서울: 중앙적성출판사.
·송인섭 외. (2000). 교육심리학. 서울: 양서원.
·조연순, 이영. (1997). 아동의 세계-태내기에서 청년기까지- (3판). 서울: 양서원.
·Erik H. Erikson. (1988). Childhood and Society (윤진, 김인경 역).
서울: 중앙적성 출판사
· S
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반응 단계(1개월～4개월)
3) 2차 순환 반응 단계(4개월～10개월)
4) 2차 도식의 협응 단계(10개월～12개월)
5) 3차 순환 반응 단계(12개월～18개월)
6) 지적 결합과 표상의 단계: 사고의 시작(18개월～2세)
2. 전조작기(2-7세)
1) 인지발달
2) 정의적
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반응을 선택해야 한다. 즉 부모 역할에서도 맥락을 읽어낼 수 있고 그 맥락에 따라 적절한 역할들을 선택하고 그에 적합한 역할특성들로 문제를 해결해 나가는 부모 역할이 필요하다(현미숙, 2003년).
참고문헌
곽덕영김미화, 부모교육론-21세
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심리학 2판. 서울: 학지사.
박경애 (2018). 인지정서행동치료(REBT) 단회기 상담사례 - 초심자를 위하여. 서울: 학지사.
박경애, 조현주, 김종남, 김희수, 최승미 (2019). 인지치료기법-상담실제를 위한 안내서, 제2판. 서울: 시그마프레스. Ⅰ. 서
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지능
2) 도식
3) 평형화 : 동화와 조절
2. 인지발달의 기본과정
1) 인지발달요인
2) 인지발달의 세 가지 변인
3. 인지발달단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 결론 - 피아제 이론의 의의와 교사의 역할
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반응, 규제와 체벌의 회피, 물리적, 임시적 환경의 조직화 , 적절한 놀이재료의 제공, 아동에 대한 어머니의 참여, 매일의 자극에 의한 다양성 등이다.
- 자료수집에 한 시간 소모로 현재문제를 해결하기 위해 다른 감별검사도구와 함께 사용
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지능 5가지 요소 : 결단을 내릴 수 있는 능력/ 자신을 격려/ 타인 감정 공감/ 조화
자아인식/ 자기 통제/ 동기부여/ 감정이입/ 대인관계 기술
3. 서비스 리더의 역할
1) 서비스 문화
기업문화 : 구성원에게 조직의 의미를 부여하고 그들에게 행동
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심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014
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