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심리학. 학지사.
김영호, 이현림. (2020). 청소년 발달과 상담. 교육과학사.
박성연, 도현심. (2018). 아동발달. 동문사.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 정정옥, 정혜영. (2021). 교육심리학. 학지사. 목차
1. 서론
2. 청소년기 신체발달
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심리학 입문. Calvin S. Hall, 지경자 역. (1993). 서울: 홍신문화사. 1. 방어기제 이론의 주요 개념
1) 자아
2) 불안
3) 방어기제
2. 방어기제의 수준과 개인별 방어기제
1) 높은 적응수준
2) 정신적 억제 수준
3) 부인하는 수준
4) 주요 이
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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심리학: 이론과 실제. 서울: 학지사.
손미경. (2020). 발달심리학에서의 논쟁점 분석. 한국심리학회지, 41(2), 123-145.
정미숙, 김은정. (2018). 영유아 발달 이론의 새로운 이해. 서울: 동문사.
최정아. (2021). 영유아 발달의 다차원적 접근. 서울: 교문
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적응적, 문제해결적 자아 기능 강화하고자 함.
성격발달, 인간본성에 관한 철학→ 심리치료에 새지평
.과학화, 체계화
.내담자의 목적 이해 쉽고 행동변화 뚜렷
.절차체계가 잘 정돈
.상, 역할 수행 분명
.공감, 경청의 기회 제공→스스로해결
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지능력은 대상의 영속성 개념의 발달이다.
감각운동기 하위 6단계의 특징으로 볼 수 있다.
1단계(반사기) : 출생~1개월이고 특징은 빨기, 잡기 등 생득적 반사의 연습
2단계(일차순환반응기) : 1~4개월이고 특징은 반사기능으로부터 적응성 도식
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심리학 함께하는 우리 친구들 사랑하며 축복합니다. 하나님의 선하심과 도우심과 인도하심 가운데 은혜가 넘쳐나길 기도합니다.
■ 참고 자료
『교육심리학의 이해』 박아청, (서울:교육과학사) 2002
『프로이트의 두 발자취 : 정신분석에 관
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기제
① 억압 ② 부정 ③ 반동형성 ④ 투영 ⑤ 전위 ⑥ 합리화
⑦ 순화 ⑧ 퇴행 ⑨ 내사 ⑩ 동일시 ⑪ 보상
7) 나르시시즘
① 나르시시즘의 정의 ② 나르시시즘적 인격 장애
2. 리비도의 수직적 발전
1) 제 1단계: 구순기(Oral Stage; 0~약 2살)
2)
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심리학, 동문사
○ Herbert P. Ginsburg(2006), 피아제의 인지발달 이론(Piaget`s Theory of Intellectual) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 피아제이론(인지발달이론)의 배경
Ⅲ. 피아제이론(인지발달이론)의 정의
Ⅳ. 피아제이론(인지발달이론)의 이론적 개념
1. 지능
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발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되어 있다는 커다란 결점이 되고 있다.y 1. 프로이드의 이론체계
2. 성격의 구조
3. 성격의 역동성
4. 방어기제
5. 성격발달의 5단계
6. 프로이드이론의 비판
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