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5-1) 고령·초고령사회란?
5-2) 노년기 우울증
5-2-1) 노년기 우울증의 원인
5-2-2) 소질적 요인
5-2-3) 촉발요인
5-2-4) 우울증의 심리적 기제
5-3) 노년기 우울증의 치료
5-3-3) 전기 경련 치료
5-3-2) 항우울제 약물치료
5-3-4) 심리사회적 개입
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적응할 것인가?
6. 속진한다면 수락하겠는가?
7. 자기반에 속진자가 들어온다면 어떻게 하겠는가?
8. 속진 후의 추수 지도는 필요한가?
9. 속진제의 실시 범위는 어느 정도가 좋은가?
10. 속진제 도입 시의 예견된 문제점과 보완 조치는 무엇
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사회적 조직형태이다.
-집단체계의 유형
-집단의 역동성
3) 조직
-사회환경으로서의 조직체계 : 구성원들에게 심리사회적 지원을 제공하는 중요한 상호원조 체계이다.
-조직의 유형
-조직 속에서의 인간행동
4)지역공동체
사회환경으로서 지
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심리학을 발달
2) 아동연구방법
질문지법(questionnaire): 집단을 대상으로 한 체계적인 연구가 가능
철학적이고 사변적인 접근법과 현대의 과학적이고 경험적 접근법 사이의 가교 역할
3) 심리적 반복설
다윈의 생물학적 진화론의 개념을 심리
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이론의 대표 학자
4. 고전적 조건형성의 기본요소
5. 행동주의 심리학
6. 행동주의 치료의 기법과 사례분석
7. 결론
Ⅱ. 인지발달 이론
1. 장 피아제의 생애
2. 인지이론의 인간관 및 기본가정
3. 주요개념
4. 인지발달 단계
5. 적용
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심리학적 통찰과 이론적 성찰, 그리고 풍부하고 도 흥미로운 경험적 관찰과 두드러지게 비범한 실험들을 발견하게 된다. 그리고 그의 사고는 교육 심리학, 발달 심리학, 인지 심리학 모두에게 많은 영향을 끼치고 있다.
피아제의 이론을 연구
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심리학 / 송인섭 / 양서원
교육심리학 / 구광현·가영희·이규영 / 동문사
교육심리학 / 여광응·정종진·이승국·문태형·조인수·전명남·문병상 / 양서원 1. 인간의 본성은 무엇인가?
Piaget(능동적 관점)
Vygotsky(수동적이라 오해할 수 있
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심리학. 학지사.
권대훈(2012). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사.
김윤화(2003). 유아의 공격성과 어머니의 대상관계. 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
김경숙(2001). Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구. 고려대학교 교육대학
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사회적 필요성을 충족시키기 위해서 어떠한 기능을 수행하느냐에 따라 경제조직, 정치조직, 통제조직 및 사회조직으로 구분될 수 있다.
②강제적 조직은 조직 구성원들의 의사와 관계없이 조직의 목적을 달성하기 위해 강제적으 로 통제하는
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/ 培材大學 社會科學硏究所 / 1999
2. 프로이드 심리학 입문
Hall, Calvin S / 범우사 / 1996 1. 생애
2. 프로이드의 이론체계
3.성격의 구조
4. 성격의 역동성
5. 방어기제
6. 성격발달의 5단계
7. 프로이드이론의 비판
참 고 문 헌
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