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심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
박효정 외(2006). 다중지능 이론과 수업. 양서원.
하순련(2012). 다중지능 프로젝트의 이론과 실제. 파란마음.
김미정(2000). 콜버그의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향. 한국교원
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심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015.
이수연, 상담심리학, 양성원, 2017.
남보라, 아동·청소년 대상 게슈탈트 집단 프로그램의 효과에 관한 메타분석, 광운대학교, 상담복지정책대학원, 2017.
윤혜성, 인간-중심 상담의 활성화 방안 연구, 덕성여
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유우머)
5)기타의 자아방어기제
각 학파의 이론
신 Freud 학파(Neo-Freudian Schools)
정신생물학(Psychobiology)
파블로프 학파(Pavlovian Schools)실존분석(현존재분석, Existential Analysis)
분석심리학(Analytical Psychology)
개체심리학(Individual Psychology)
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심리학의 이해, 학지사, 2008.
윤내현, 활동중심 게슈탈트 집단상담이 초등학생의 책임감 향상에 미치는 효과, 광주교육대학교 교육대학원 논문, 2010.
이은희, 신체활동중심 게슈탈트 집단상담프로그램이 초등학생의 공격성 및 자기표현력에
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게슈탈트미디어, 2010.
박민수, 노인의 인지수준에 따른 강박증상에 관한 연구, 인제대학교 대학원 논문, 2013.
민성길, 최신정신의학, 일조각, 2006.
하혜숙, 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
홍종혁, 방어기제를 통해 나
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심리학 (인본주의 심리학과 욕구 5단계설의 사상적 뿌리, Toward a Psychology of Being), 문예출판사, 2005.
김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2005. A. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적
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심리학. 한국방송통신대학교.
2. 하워드 가드너 저, 유경재 외 1명 역(2007), 다중지능 (하워드 가드너). 웅진지식하우스. 2007.
3. 이형행(2008). 교육학개론. 양서원.
4. 한명희/고진호(2005). 교육의 철학적 이해. 문음사.
5. 홍은숙, 이한규 외 3명(2011)
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지능은 동일하거나 전혀 다른 것이 아니라, 상호작용하는 지적 능력의 측면들이라고 말할 수 있는 것이다. (Cropley, 1999)
<참고문헌>
김용래(2000). 효과적인 수업을 위한 교육심리학. 서울 : 문음사.
신명희 외 공저(1998). 교육심리학의 이해.
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적응유연성이 청소년 비행에 미치는 영향, 2010.2
7.양성은조주영, 비행청소년의 조기 성행동에 대한 질적 연구, 2004.12
8.백혜정, 성별에 따른 청소년들의 가정환경과 비행경험 관계에서의 부모의 지지와 자기 통제의 매개 효과, 한국심리학회지
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2. 사회화의 문화가 인성발달에 미치는 영향
제 5 장 인성발달 : 가족, 동료 및 상황적인 영향
1. 가족
2. 사회화의 대리인으로서 동료
3. 인성 특징의 안정성
4. 행동의 상황적인 요인
5. 아동 인성의 수정
제 6 장 사회적 행동의 발달
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