|
심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 특성이론
II. 행동이론
III. 상황이론
IV.
|
|
|
심리학의 이해, 대구, 대구대학교 출 판부
김용욱, 윤광보, 최병옥 공저(2000) 교육방법 및 교육공학, 대구, 대구대하교 출판부 1.서론: 동기에 대한 대략적인 설명
2.본론: 동기유발이론에 대한 설명
3. 결론: 동기유발이론을 수업에의 적
|
|
|
발달 이론을 접목시켜 학교에서 해 줄 수 없는 부분인 아이들의 창의성이 신장할 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
참고문헌
1.단행본
박덕규.「피아제의 발생학적 인식론과 구조론」.서울: 민성사., 1992.
송명자. 「발달심리학」. 서울: 학지
|
|
|
학습이론
2. 촘스키의 생득적언어발달이론
3. 반두라의 사회학습이론
4. 로렌츠의 동물생태학이론
5. 피아제의 인지발달이론
6. 콜버그의 도덕성발달이론
7. 프로이드의 정신분석이론
8. 에릭슨의 심리사회적이론
9. 정보처리이론
10.
|
|
|
심리적 안녕감의 정의
3) 자기 존중감의 개념
5. 바람직한 학급풍토 조성
1) 바람직한 교사와 학생의 관계 조성
2) 우호적인 칭찬
6. 학습동기유발
1) 동기의 개념과 유발의 의미
2) 동기의 요인과 원리적 방법의 Motivation
3) 동기 유발의
|
|
|
동기의 종류 3
Maslow의 욕구의 위계 3
외재적 동기와 내재적 동기 5
성취동기 7
3. 귀인이론 10
인과적 차원, 정서 10
귀인훈련 프로그램 12
※ 귀인성향 검사지 14
4. 학습동기를
|
|
|
심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년지도방법의 원리
I. 청소년 중심의 원리
II. 동기유발 및 유지의 원리
III. 다양성과 융통성의 원리
IV. 상호학습
|
|
|
발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 욕구단계설
II. ERG이론
1. 존재
2.
|
|
|
심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 지능과 창의성 발달
I. 지능
1. 지능의 개념
2. 지능에 대한 이론
3. 지능의 영향요
|
|
|
이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
3) 보육에의 시사점
3. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
3) 콜버그의 인지적 도덕성 발달이론
4) 보육에의 시사점
4. 학습이론과
|
|
메뉴펼치기
