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심리학회 편 학문사 p31∼34, p420∼439 1. 다음 3 문제 중 2문제를 선택하여 답하시오.
2. `아버지에게 구타당하며 자라는 초등학교 2년생의 환경`을 생태학적 이론 관점의 주요개 념을 적용하여 분석하시오.
3. 자아방어기제를 Freud의
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이론
교육목적ː현실생활에 적응할 수 있는 전인적 인간 육성
교육내용ː아동의필요흥 미사회문제
교육방법ː아동의 흥미중심교육(생활중심아동중심), 자발성에 의한 교육, 협동개별 학습 중시
교육목적ː문화의 본질적인 요소 전달
교육내용
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발달과정
Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2.
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발달과정
Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의
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적응적 접근(contingency approach)
4. 개방체제적 접근
Ⅳ. 교육지도성의 개념
Ⅴ. 교육지도성의 중요성
Ⅵ. 교육지도성의 필요성
Ⅶ. 교육지도성과 학부모
Ⅷ. 교육지도성과 학교장
Ⅸ. 학교장의 교육지도성활동
1. 학교 경영의 안목
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I. 지적장애인의 특성
1. 동기유발 부족
2. 의존적인 경향
3. 부정적 자아개념
4. 말과 언어의 지체
5. 주의집중력 및 단기기억력 부족
6. 적응능력의 부족
II. 지적장애의 원인
1. 생물학적 요인
2. 심리사회적 요인
* 참고문헌
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심리학적 접근
3) 사회 문화적 접근
5. 성차별 문제의 해결방안
1) 법, 제도적 규제 장치의 마련
2) 사회문화 운동
3) 여성단체와 학계의 적극적 활동
4) 양성 평등주의 정책
5) 미디어를 통한 여론 형성 및 홍보
6) 남성과 여성의
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심리학과.
최은영. 청소년 비행 및 약물 중독 상담. 학지사.
한국 청소년 상담원 홈페이지
http://www.kyci.or.kr/
*목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구 동기
2. 이론적 배경
Ⅱ. 본론
1. 청소년 일탈행동의 종류에 따른 현황과 원인 및 예시
2. 청소년 일탈 행동의
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발달
2)지적․정서적 발달
3) 사회적 성격의 육성
4) 안전능력의 육성
5) 여가선용의 습관화
4.체육의 가치...............................................3
1) 생리학적 가치
2)심리학적 가치
3) 사회학적 가치
5. 체육의 필요성.............................
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심리적 위약성의 약화, 방어기제의 위축, 문제해결 및 대처능력의 심각한 와해를 경험
3) 위기개입의 실천
(1)위기개입의 목적- 개인이나 가족의 현재의 균형상태를 유지할 수 없는 위기상황에 직면했을 때 특유한 반응과 위기상황을 극복해
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