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지능 장애 ·································································································
11. 판단 장애 ·············································
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지능이론(Triarchic Theory of Intelligence)
Gardner - 다중 지능 이론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 지능의 의미
2) Thurstone의 다요인설
3) Guilford의 지능구조 입체모형설
3) Sternberg의 삼위일체이론
4) Gardner의 다중지능이론
5) 정서지능이론
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나타낸다.
참고문헌
김명희·이경희 역(1996), 다중지능이론과 실제, 양서원
류완영(1999), 다중지능 이론과 교육과정 개발, 교육과정연구
문용린(2001), 다중지능 인간지능의 새로운 이해, 김영사
육미수(2001), 다중지능 이론 중심 통합교육과정
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지능이론과 초등학교 통합 단원구성, 초등교육연구, 11, 257-275
◇ 정태희(1997), 미국의 다중지능 교육, 열린교육연구, 제 5집 제 2호, 열린교육학회, 3-25
◇ 황정규 편(2000), 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 서울:교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다
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심리학
황은숙. 현대인과 정신건강
김광일. 한국인 우울증 증상의 양상
민성길, 김경희. 우울증에서 보는 신체 증상에 관한 연구
김홍규. 인간행동의 이해.
이현수. 치료심리학
정방자. 정신역동적 상담
송영혜. 정서장애 진단 사례집
김경
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학 습
4. 아동의 정서 발달 과정 및 특징
4-1. 정서 발달과정
4-2. 아동 정서의 특징
5. 아동의 여러 가지 정서 상태
5-1. 애 정
5-2. 분 노
5-3. 두려움
5-4. 질 투
5-5. 울 음
5-6. 기 쁨
5-7. 호기심
나가는 말
참고 문헌
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심리학. 학지사
이기숙(2013). 유아교육과정. 교문사
김상림 외(2014). 유아 발달. 양서원
이경영(2011). 유아 사회교육의 이론과 실제. 형설출판사
장보경 외(2009). 유아의 연령과 성별에 따른 언어발달과 사회정서발달의 차이.
한국실천유아교육학
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정서적 공유까지 할 수 있는 친밀감을 갖추어 결혼생활에서의 만족도를 높여야 한다고 밝히고 있다.
참고문헌
고희숙(2002), 부부관계강화 프로그램의 적용과 효과, 보건과 복지.
김준기(2004), Gottman 모델 부부치료의 임상적 적용, 한국결혼지능
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Intelligence)
바) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
사) 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
아) 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
4, 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고
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지능(또는 정서지능, emotional intelligence)’을 강조
감성지능이란 자신과 타인의 감정과 정서를 점검하고 그것의 차이를 식별하며, 생각하고 행동하는 데 정서정보를 이용할 줄 아는 능력 1. 감성리더십 정의 및 개념
2. 등장배경
3. 구성
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