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대학교 사회심리학과 교수인 로버트 로젠탈과 미국에서 20년 이상 초등학교 교장을 지낸 레노어 제이콥슨의 실험을 들 수 있다. 다음 피그말리온의 예 검색. http://k.daum.net/qna/openknowledge/view.html?qid=2el71&q=pygmalion
“이들은 미국 샌프란시스코의
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연구와 관련 학회나 단체에서 집행할 수 있도록 지원 할 것
연세대학교 심리학과 황상민 교수는 사이버중독증 해결을 위한 정부의 방안에 대해 정부가 관료주의에서 벗어나지 못해 제 역할을 하지 못하고 있다고 비판한다. 황 교수는 사이버
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대학교 을지아동발달지원센터 프로그램, 발달치료 https://www.eulji.ac.kr/childcente
시각중복장애 유아의 발달촉진을 위한 점토 중심 미술치료 사례연구 , 대구대학교 재활과학대학원 재활심리학과 노은지,학위논문(12.12)
점토조형활동 미술치료가
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, 중앙대학 교 신문방송대학원 석사 학위 논문.
신희경 외(2009), 학습자의 동기유발을 위한 교육심리학, 서울: 신정.
이선옥(2006), 행동주의 심리학과 몬테소리 발달이론, 한국일본교육학 연구, 11(1). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심리학 .한국청소년개발원
한정란(2005). 청소년의 자율성과 창의성계발을 위한 부모 교육 방안 연구. 서울:한국청소년개발원
한상철(2005). 청소년심리학 한국청소년개발원 편. 교육과학사
호서대학교 대학원 : 상담심리학과 상담심리전공 (2010
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연구.
김병하(2001). 대구대학교의 특수교육의 조망. 과거 현재 미래 특수교육 이론 과 실천.
김정권(1997). 완전통합교육과 학교교육의 재구조화. 서울: 도서출판 특수교육
김주영 외 3인(2000). 특수교육 재구조화 방안. 국립특수교육원.
민천식(19
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연구의 범위와 방법
Ⅱ. 질병에 관한 이해
A . 질병의 개념
B . 질병의 원인
C . 질병의 원인별 유형
1 .영적 요인들(범죄)에 의한 질병
2 .심리적 요인에 의한 질병
3 .육체적인 요인에 의한 질병
Ⅲ. 치유에 관한
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회복시켜 이들의 전인적 발달을 도모하는 교육활동이라고 할 수 있다.
참고문헌
이규식외 2인, 1986, 특수아치료교육, 서울 : 형설출판사
이규식외 6인, 1996, 특수아치료교육원론, 대구대학교출판부.
http://members.tripod.lycos.co.kr/galvary/
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심리학적 접근
1. 다중지능이론과 교육과정
2. 정서적 학습과 교육과정
3. 메타인지와 자기조절학습
VIII. 한국 교육과정의 동향과 특징
1. 국내 교육과정 개발의 역사
2. 현행 교육과정의 특징
3. 미래 교육과정의 방향
IX. 결론
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학과 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기란
2. 청소년기에 일으킬 수 있는 정신장애
1) 우울장애
2) 양극성장애
3) 망상장애
4) 정신분열병
5) 반사회성 인격장애
6) 정신지체
3. 청소년기 정신장애 원인을 심리학적
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