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연구소, 1994
서봉연, 자아정체감에 관한 심리학적 연구, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975
애정희, 정신과 입원 청소년과 정상 청소년의 자아 정체감 수준 비교, 이화여자 대학교 대학원, 1991
이봉순, 계명대학교 대학원 교육학과, 2004
정채기,
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심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로)』 강원대학교 교육대학원 2011 국내석사
윤주영 『프로이드와 로저스의 성격이론 분석』 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조상희, 천성문 『정신분석학과 유식학의 정신구조
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연구. 동국대학교 불교대학원 석사학위 논문 (1999).
이중표. 근본불교. 서울: 민족사, 2003.
이태훈. 긍정적 정서함양이 자아존중감, 스트레스 및 우울에 미치는 효과. 계명대학교 대학원 심리 학과 석사학위 논문 (2005). 1. 서론
2. 긍정의 장/
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연구. 이윤정. 대전대학교교육대학원: 상담심리 2002
청소년의 대중스타 우상화와 과시소비성향과의 관계분석 = (A) Study on the Relationship between Adolescent\'s Idolization of Stars and Propensity for Conspicuous Consumption. 이승희. 동아대학교 대학원: 교육학과 200
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심리.행동 치료교육, 강위영 외 6명, 대구대학교출판부, 1997.
정서장애아 행동치료교육 ,연구자: 이상복, 정대영, 국립특수교육원, 1995.
행동수정과 심리요법, 홍준표, 2005.
행동수정 사례연구 계획서, 교육대학원 상담심리, 2004.
아동을 위한 상
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심리.행동 치료교육, 강위영 외 6명, 대구대학교출판부, 1997.
정서장애아 행동치료교육 ,연구자: 이상복, 정대영, 국립특수교육원, 1995.
행동수정과 심리요법, 홍준표, 2005.
행동수정 사례연구 계획서, 교육대학원 상담심리, 2004.
아동을 위한 상
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심화 과정
1) 수 영역
2) 연산 영역
Ⅴ. 학습장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)
1. 기수간의 덧셈, 뺄셈
1) 첨가, 제거를 토대로 하는 법
2) 교환법칙의 지도
3) 뺄셈지도는 다음과 같이 한다
4) 합성ㆍ분해를 토대로 하는 방법
2. 0
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대학원 (2003)
[5] 김종재, 「인간관계론」, (박씁사, 2003), p. 110.
[6] 조연숙, “ 수준별 동기부여에 따른 수학학습능력 향상에 관한 연구.”미출판석사학위논문, 서울시립대학교 교육대학원(2011). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업부진 해소 방법
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수학교육지도방안」홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈 표현 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
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심리학에 대하여 알아보고 본론에서는 차례대로 계량심리학과 수학과의 연계성, 계량심리학의 필요성, 계량심리학 용어, 계량심리학 연구과제, 계량심리학 논문에 대하여 알아보았다. 관심의 대상이 아니었던 분야에 대하여 학과 소개부터
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