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실재로 여기는 실재론에 Ⅰ 교육의 기초
<제 1장> 교육의 개념과 형태
<제 2장> 교육의 주체
Ⅱ. 교육의 학문적 기초
<제 3장> 교육과 교육학
<제 4장> 교육의 역사적 기초
<제5장> 교육의 철학적 기초
<제6장> 교육의 심리학적 기초
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심리학 같이 어떤 현상의 인과관계 법칙을 찾아 기술하는 기술과학이기도 하지만 교육적 당면 문제 해결에 우선적 관심을 갖는 실천적 과학이다. 그러므로 교육학에서는 교육적 성과에 보다 큰 관심을 갖는다. 1. 교육의 장
2.인간의 본
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관련행정
Ⅳ.청소년공공행정
1.조직행정
2.인사행정
3.재무행정
Ⅴ.청소년단체와 시설의 운영
1.청소년단체 및 시설의 의의
2.청소년단체의 운영
3.청소년시설의 설치.관리
Ⅵ.청소년지도자의 양성과 교육
1.청소년지도자의 개념과
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심리학자는 프로이트 저작의 실제적인 난점은 그것이 단지 \'불알(testicle)일 수 없다\'는 데 있다고 꼬집기도 했다. \'검증할 수 있는(testable)\' 학문이 아니라는 뜻이다.39)
이에 대해 정신분석학은 그 본래적인 이론적 추상화 때문에 결코 증명
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연구원 실태조사
Ⅳ. 아동학대 발생원인
1. 정신병리학적 접근
2. 사회심리학적 접근
3. 발달론적 접근
4. 생태학적 접근
5. 부모요인
6. 아동요인
7. 가정적, 사회적 요인
8. 아동학대의 행동적 징후
Ⅴ. 아동학대의 예방
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분야에 종사하는 인류학자들은 생물학적인 요인을 가치있는 연구분야로 간주하지 않고 무시해 버린다. (신장, 체중, 신체적인 외모 등 )
2. 자연환경 : 자연환경의 요소들은 무시해서는 안 된다.
3. 개인 고유의 경험
4. 문화적인 요인 : 인류학
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분야를 개별적으로 분리하여 제시한다.
⑪발견, 실험, 탐구, 발명 등에 관계되는 여러 종류의 도서와 시청각적 교재를 사용할 것을 추천한다.
⑫학습의 방법은 학습되어질 교과 또는 학문에 따라 결정된다. 대대로 논리적 방법이 사용된다.
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연구분야는 일반언어학, 시학, 운율학, 슬라브언어학, 언어심리학, 정보이론 등 여러 방면에 걸치는데, 그는 언어학과 인접과학과의 통합을 시도함.
2-1. 정보적 기능
관련 상황에 대하여 화자가 청자에게 내용을 알려주는 기능.(④번)
대상
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심리학의 제문제, 학지사, 2003. 1. 조사 및 조사절차에 관한 연구
1) 목격진술의 정확성
2) 인터뷰기술
3) 자백의 신빙성
4) 거짓말 탐지기와 최면의 정확성
5) 범죄자 프로파일
2. 형사소송과 관련된 연구들
1) 행위 자체에 대한 의지
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관련 학문
1. 심리학
2. 컴퓨터 과학(인공지능학 및 기타 계산적 관점의 분야들)
3. 언어학
4. 신경과학
5. 철학
6. 인류학, 사회학
7. 수학
8. (이론)물리학
9. 기호학(semiotics)
Ⅳ. 인지과학과 인지심리학
Ⅴ. 인지과학의 연구 방법
1. 형
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