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기능한다는 점을 보여주었다. 앞으로도 문법적 정확성과 어휘의 실제적 활용을 균형 있게 발전시켜, 영어를 학문적·사회적 소통의 유용한 도구로 적극 활용해야 할 것이다. 방송통신대학교 영문학과 1학년 대학영어 중간과제물 공통
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중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
1) 과제를 통해 마주한 내면의 갈등과 깨달음
2) 일상에서 성평등을 실천해야 한다는 다짐
3) 세대 간 대화의 중요성 인식
4) 지속 가능한 성평등을 위한 개인적 실천 계획
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심리학 중간과제물
매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오[교육심리학 첫 번째 논제]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(Maslow) 이론의 주요개념
2. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대한 설명
1) 생리적 욕구(ph
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대학교 대학원, 2012.
전도근, 김영옥 외 2명, 청소년들을 위한 인성교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존
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방송통신대학교 보건교육D형 중간과제물을 통해, “간호사 1인을 대상으로 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하고, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육”을 작성해보았다. 간호사는 병원 내
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심리학, 학지사, 2003.
8. 최옥채, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2007.
9. 곽금주, 아동발달 심리학, 박학사, 2006.
10. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
11. 김진호, 다중지능이론과 교육실제에의 적용, 연성대학교, 2012.
12. 김경희, 에릭
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사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점 비교
1) 본인이 추구하는 사랑
2) 펙(Peck)이 제시한 참사랑
3) 공통점과 차이점 비교
Ⅲ. 결 론 (느낀점과 배운점)
Ⅳ. 참고 문헌
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중간 과제물 온라인특강” 온라인 강의 자료 링크 : https://www.youtube.com/watch?v=dFffA1JPXaY&feature=youtu.be.
2. 하혜숙, 강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. 가족상담및치료
(1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족
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공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론 : 인간발달 개요
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 발달이론
1) 에릭슨의 심리 사회적 성격이론
2
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대학교 석사 학위논문」, 2005년.
○ 두산백과 doopedia
○ 박 혁 기자, 〈무등일보〉, 2014년 3월 12일.
○ 손 일, 「앵글 속 지리학」, 푸른길, 2011년.
○ 윤정수·박상운, 〈제주도 용천수의 수리화학적 특성〉, 한국지하수토양환경학회 논문. 1998년.
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