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대학교출판부, 2013, pp.79-83. 1. 교육관의 유형
2. 주입식 교육관과 시사점
3. 성장식 교육관과 시사점
1) 자연주의적 교육관
2) 진보주의적 교육관
3) 실존주의적 교육관
1. 인지발달에 대한 피아제의 생각
2. 피아제 연구의 중심
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교육에 대해 많은 것을 시사한다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
서울교육방송 저, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017.
윤가현, 권석만 외 3명, 심리학의 이해, 학지사, 2012.
신종호(대학교수), 김민성 외 3명 저, 교육심리학, 교
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연구 결과가 과학적으로 엄격한 방법을 거쳐 얻어진 타당한 지식이라는 것을 확신할 수 있어야 하기 때문이다.
산업 및 조직심리학이 가지고 있는 두 가지 측면은 대학에서 산업 및 조직심리학자들을 교육시키는 최선의 방법이 무엇인지에
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심리학자는 극히 드문 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리
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교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설이란?
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달8단계설의 주요개념
1) 자아심리학
2) 인성발달의 과정
3) 아이덴티티(Identity)
4) 미덕(virtue)
5) 인생주
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교육 프로그램에 참여하거나 전문 서적을 통해 학습을 이어가야 한다. 특히 한국에서는 온라인 강좌와 같은 접근성 높은 학습 자원이 늘어나면서, 보다 많은 심리학자들이 새로운 지식을 습득하는 데 도움을 받고 있다.
최신 연구 동향을 이
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교육프로그램의 활동을 활성화 시킬 수 있도록 정책적으로 지속적으로 추진하고 노인교육프로그램에 대한 연구와 조사가 필요하다.
9. 참고 자료
정찬란(2009), 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 경북대학교 석사학위 논문
노인교육론
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심리학적 연구의 대상이 되는 사실과 현상, 상관적 심리학의 대상이 되는 사실과 현상이 상호 얽혀서, 서로 다른 것을 무시한 일반화는 있을 수 없다는 것이다.
1957년 논문의 단계에서 Cronbach는 이 상호작용의 모습을 분명히 함으로써, 교육에
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심리학은 주로 학령기 아동이나 청소년들의 학습문제, 정서 문제, 그리고 행동 문제를 다룬다. 이를 위해 학교 심리학자는 아동 발달, 교육 및 상담 심리학 그리고 임상 심리학적 훈련에 기초하여 각각의 학생들을 대상으로 여러 가지 검사를
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교육 차원이 아닌 공교육 차원에서 창의성 교육을 흡수하려는 노력 필요
나. 교사의 창의성을 격려하는 심리적 분위기 조성
다. 창의성 교사 연수 반드시 필요
라. 교과목 창의성 교육 프로그램 개발
3. 사회
가. 학계에서의 창의성 연구
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