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요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다. (15점)
2)교재와 강의 9강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다. (15점)
3)교재와 강의 11강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다. (10점)
4)
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심리학적 접근, 한국지적장애교육학회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 언어교육
Ⅲ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 직업교육
Ⅳ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 감각처리
Ⅴ.
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이해하기 이해서는 집단과정에 대한 인식이 중요함을 주장했었다. 그러나 이 시기는 이러한 새로운 방법들에 대한 실질적인 이론의 발전이 활발하게 이루어졌다기보다는 아직 초보적 단계에 머물러 있는 정도였다.
1931~1945년의 시기를 요약
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이해하기 이해서는 집단과정에 대한 인식이 중요함을 주장했었다. 그러나 이 시기는 이러한 새로운 방법들에 대한 실질적인 이론의 발전이 활발하게 이루어졌다기보다는 아직 초보적 단계에 머물러 있는 정도였다.
1931~1945년의 시기를 요약
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심리학, 서울 : 교우사, 1995
류성림, 수학적 사고력 신장을 위한 도형 영역의 교수 학습자료 개발에 관한 연구, 과학 수학교육연구 제 23권, 2000
이용걸, 학습의 기초, 서울 : 배영사, 1972
이은혜·지혜련·이숙재 편역, 놀이 이론, 서울 : 창지사, 19
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희,
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3) 발달의 쟁점
4) 발달의 변화
5) 두 이론의 비교요약 표
4. 인지발달이론과 정신분석이론에 대한 평가
1) 정신분석이론
2) 인지발달이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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요약자 - 학습한 것을 잊지 않도록 체계적으로 복습하는데 사용되는 전략 요소(학습단원 요약자, 교과전체 요약자)
④ 종합자 - 아이디어들을 서로 연결시키고 통합시키기 위해 사용되는 전략 요소
⑤ 비 유 - 쉽게 이해 할 수 있도록
⑥ 인지
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이해
1) 생활 지도(生活指導)의 이해
(1) 생활 지도의 정의
(2) 생활 지도의 목표 및 방향
(3) 생활 지도의 원리
① 기본원리
② 실천원리
(4) 생활 지도의 필요성과 가치
(5) 생활 지
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환경의 정의와 개념
2. 병원환경
3. 가족 및 지역사회 환경
◆ 건강
1. 건강의 정의와 개념
2. 건강과 질병
3. 건강증진과 질병예방 체계
Ⅲ. 결론
◆ 간호의 메타패러다임 요약
1. 간호
2. 인간
3. 환경
4. 건강
참고문헌
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