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제4장 현대 역사가들
제5장 역사해석 학파들
제6장 비관적 역사 철학과 낙관적 역사 철학
제7장 비관-낙관적 역사 철학
제8장 현대적이며 기독교적인 역사철학
Ⅲ. 기술으로서의 역사
제9장 문학적 예술가로서의 역사가
Ⅳ. 서 평
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관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 피아제의 인지발달이론(선택한 발달이론)
2) 피아제의 인지발달이론의 실생활 접목 사례(2가지)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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기독교적 관점을 가지고 있다. 그러나 기독교적 절기 행사뿐 아니라 타종교의 절기들도 학교에서 즐긴다고 한다.
2) 슈타이너의 정신과학적 인지학 이해의 어려움
우리 사회와는 사회문화적 배경이 다르고 그 사회문화의 토양 속에서 나온 정
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심리학을 배우지 않은 사람들도 진실성, 무조건적 긍정적 관심, 공감적 이해 등의 치료 조건을 개인이나 직업면에서 사용할 수 있다.
④ Rogers는 ‘상담’ 과 ‘심리치료’를 연결하고, 당시까지만 해도 심리치료영역에서만 다루어지던 내담
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요약
제 1장 서 론
제 1 절 연구의 필요성
제 2 절 연구 내용과 방법 및 한계
제 2 장 한국교회사의 사관 이해
제 1 절 선교사관
제 2 절 민족교회 사관
제 3 절 민중교회 사관
제 4 절 개혁주의 사관
제 3 장
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심리학
에릭슨
스키너
커센바움
반두라
현대도덕교육
콜버그
가치명료화(정의적 영역) : 그들이 옹호하고 소중히 하는 가치를 스스로 발견하게 함
가치교육에 대한 반성적 접근
인격교육론
고려모델(배려윤리) =인본주
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요약정리 KCM모음
발행일 : 940312
분 류 : 조직신학
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선택> 1. 칸트 ( 1724 -18
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요약집」-남운강태호, 한국교원대학교 독어교육과, 2006
8.「독일희곡 이론사」-김종대, 문학과 지성사, 1990
9.「도이치문학 용어사전」-한국문학번역연구소, 서울대출판부, 2001
10.「예술이란 무엇인가」-에른스트 피셔, 돌베개, 1996 1.낭만
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이해하는 것은 발명하는 것이다 라고 주장했던 Piaget가 옳을지도 모른다는 것을 암시한다. 그들은 또한 교육 심리학에서 학생 스스로 발견케 하는 의미있고 중요한 새로운 논리는 Piaget의 것이라고 넌지시 말한다.
요약하자면, Piaget가 논리의
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기독교적 세계관을 가진 그리스도의 충실한 청지기가 되게 할 것이다.
- 끝 -
* 교수님: A+(이번 학기 장학금 타야 됩니다) 저자 소개
1. 책의 목적
2. 요약
1). 신청소년의 등장
2).기독교 청소년교육의 기초
3). 청소년의 발달이해
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