|
6. 행동목표의 설정
III. 작업단계
1. 저항과 갈등
2. 응집성
3. 자기노출
4. 생산성
IV. 종결단계
1. 집단경험의 개관과 요약
2. 집단원의 성장 및 변화에 대한 사정
3. 이별감정 및 미진사항의 취급
4. 피드백 주고받기
* 참고문헌
|
|
|
심리학」. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 교육심리학, 서울: 학지사.
정창우(2020), 『도덕교육의 새로운 해법(2판)』, 경기: 교육과학사.
송명자(2008). 「발달심리학』. 서울: 학지사.
이홍우, 지식의 구조와 교과, 교육과학사, 2006.
|
|
|
이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 Ⅰ. 사회복지상담의 개념과 필요성
Ⅱ. 상담의 목표설정
Ⅲ. 상담과 심리치료 · 사회복지상담의 차이
Ⅳ. 사회복지상담절차
1. 상담접수
2. 상담과정
1) 상담의 시작
2) 첫 번 상담에서 다
|
|
|
변화시킨 획기적인 사건이었다. 이 책은 우리에게 생명의 다양성과 아름다움을 보여주고, 인간과 자연의 관계를 새롭게 이해하도록 도와준다. 1. 서론
2. 내용 요약
3. 인상깊은 구절
4. 느낀 점
5. 우리에게 주는 시사점
|
|
|
요약하며,
프로이트의 저서 『꿈의 해석』의 내용을 개념을 중심으로 모두 요약하였다. 프로이트는 꿈 연구의 이론적 가치를 심리학적 인식을 높이고 신경증을 이해할 초석을 마련한다는 측면에서 찾아야 한다고 보았다. 꿈의 의미를 꿈의
|
|
|
이해를 확장하게 된 것도 커다란 변화라고 볼 수 있다. 무엇보다도 정신분석학의 변화는 세가지 방향으로 요약할 수 있다. 그 중에 하나가 자아(ego)의 자율적인 기능을 강조하는 자아심리학(ego psychology)의 흐름이다. 자아는 그 나름의 발달과
|
|
|
: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 노인상담기법
I. 적극적 경청
II. 공감하기
1. 표면 공감
2. 심층 공감
III. 수용하기
IV. 일관된 진실성
V. 확인하기
1. 반복하기
2. 바꾸어 말하기
3. 요약하기
* 참고문헌
|
|
|
심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
|
|
|
심리학 이해, 학지사
이홍구 역(2003) 성격심리학, 법문사
김정희 외 공역(2005) 현대심리치료, 중앙적성출판사
김충기 외 공역(1999) 상담과 심리치료의 이론과 실제, 성화사
문선모(1987) 현대교육 심리학, 교육과학사
양옥경 외 공저(2001) 사회
|
|
|
심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
|
|
메뉴펼치기
