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증가
3. 노인의 발달과업과 학습
1) 지적 영역
2) 정의적 영역
3) 사회적 영역
4) 신체적 영역
4. 노인교육을 위한 교육과정
1) 노인교육의 목표설정
2) 노인교육의 내용선정
3) 노인교육의 실천방법
4) 노인교육의 평가
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, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 횡단적 연구와 종단적 연구
1. 횡단적 연구법
2. 종단적 연구법
II. 격리법과 쌍생아 통제법
1. 격리법
2. 쌍생아 통제법
3. 집단 연구법
III. 실태조사 연구법
IV. 임상면접 연구법
* 참고문헌
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심리학 연구의 타당도와 신뢰도
(3) 연구과정
(4) 연구의 기초
(5)연구의 분류
① 기술적 연구와 실험적 연구
②기초연구와 응용연구
③양적연구와 질적연구
(6)연구의 표집방법
①질문지법
② 관찰법
③ 면접법
④
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방법론, Change Learning, 2013
이훈영, 연구조사방법론, 청람, 2012
홍세영, 사회복지조사론 학습자료, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질문지의 개념
1) 질문지(questionnaire)
2) 질문지의 중요성
3) 질문지 사용 목적
4) 면접조사표(interview schedu
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달 연구방법
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법이다. 작업일지법(job diary method)은 작업자들이 정해진 양식에 따라 직접 작성한 작업일지로부터 직무에 관한 정보를 수집하는 방법이다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우
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구성체타당도(construct validity)
2. 측정의 신뢰도
1) 재검사법(test-retest method)
2) 대체법(alternative-form method)
3) 반분법(split halves method)
4) 내부일치도(internal consistency)
3. 측정의 타당도와 신뢰도의 중요성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방법이다.
②자기신고
(self-description) 피고과자가 자기능력(기술, 지식 등)과 희망(직무, 환경, 훈련 등)을 기술하여 정기적으로 보고하여 그것을 고과하고 그 결과를 인적자원조사의 자료로 하는 방법이다.
③면접법
(interview method) 피고과자
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방법들이 개발되어 사용되고 있다. 면접법(interview method), 자기신고법(self-description), 목표관리법(management by objective) 등이 주로 이용되고 있다. 면접법은 피고과자의 업무수행능력과 잠재력을 면접을 통해 찾아내어 작업의 개선이나 책임의 명
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연구문제를 한 번 더 상기시켜준다.
③실제로 실시한 방법적 절차, 조작, 측정 등을 자세히 알려준다.
④연구문제에 대한 대답을 결과에 기초하여 한마디로 간명하게 발힌 다음에, 도포나 그림, 측정치의 통계적 유의도 같은 것으로 해명한다
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