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심리학 전생애 인간발달」학지사
정희영(2000)「주제중심의 기독교 유아교육의 개념」다음세대
조선호(2003)「콜버그와 하버마스이론이 도덕교육에 주는 시사점 비교」창원대학교 대학원 석사학위논문
정희영(2000)「주제중심의 기독교 유
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심리학, 사회학, 인류학에 영향을 미쳤다. 아동심리학, 아동기 발전에 영향을 주었다. 알지 못한 세계에 대해 언급했다.
2) 부정적 평가
지나치게 성적인 면 강조했다. 생물학적, 본능적인 면을 강조했다. 검증할 수 없는 가설이다. 사회측면을
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아들러 개인심리학 국내 연구동향 분석」
【 참고자료 】
김미란(2005)「아들러의 개인심리학에 근거한 격려 집단상담 프로그램 개발 및 효과분석」목포대학교 대학원 박사학위논문
김상인(1997)「Alfred Adler의 창조적 자아에 관한 연구」강남
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심리학적 관점에서 본 수잔 - 수잔의 사고와 행동양상에 대한 심리학적 고찰과 이해
1) 발달심리학의 관점
2) 성격심리학
(1) 자아와 성격과의 관계
(2) 자아검색, (3) 자아분열, (4) 무력성
(5) 강박경향에서 보이는 회피성
(6) 감정표현불능증
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심리학과 종교」동명사
◆ 참고자료 ◆
김성민(1998)「융의 심리학과 종교」동명사
김애경(2009)「칼융의 분석심리학으로 본 마르크 샤칼의 작품연구」한세대학교 친환경대학원 석사학위논문
아니엘라 야훼 저, 이부영 역(2012)「회상, 꿈 그
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아니라 개인이 완전히 기능하는 존재로 발전하는 것이다. 이는 개인이 자신의 잠재능력을 인식하고 발휘하여 긍정적으로 성장하는 것을 의미한다고 하겠다.
Ⅲ. 결 론
이 글을 통해 교육과정의 개념과 함께 그 심리학적 배경에 대해서 살펴보
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학적 연구의 주제가 되어 왔지만 개인적 성장경험과 의식의 성장과 같은 인본주의 심리학의 다른 측면은 과학적 기반을 지니지 못했기 때문에 비판받아 왔다. 이러한 과학적 정확성의 부족은 인본주의 심리학이 심리학에 있어서 학문적인 영
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아들러 이론은..
3. 기본가정
4. 기본전제
5. 개인심리학의 성격이론에 나타난 인간관
6. 중심 이론의 개념, 특징
1) 열등감과 보상
2) 병적 열등감과 그 원인
3) 우월에 대한 추구
4) 생활양식
5) 사회적 관심
6) 창조적 자아
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심리학, 학지사, 2001.
송인섭, 인간의 자아개념 탐구, 학지사, 1998.
김명희, 아동의 사회성교육, 교육아카데미, 2004.
이경영, 유아를 위한 사회교육, 교육과학사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 정의 및 영향을 미치는 요인
1) 자
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자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오.
1) 자아정체감의 정의
2) 청소년기에 자아정체감의
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