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K-ABC는 2년6개월∼12년5개월 사이의 모든 아동에게 심리교육적 평가목적을 위해 사용될 수 있다.
K-ABC의 척도의 구성은 학습장애자 및 정신지체아등을 대상으로 한 Wechsler식 지능검사의 연구결과와 일치된다. WISC나 WISC-R의 검사결과를 전통적으
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검사가 단독으로 측정하는 고유한 능력은 문자호칭 기능, 단어 재인, 읽기 기능이다.
* [문자해독] 검사가 K-ABC의 다른 하위검사와 공통으로 측정하는 능력.
① 습득도
② 교과학습의 기초 기능
③ 결정성 지능
④ 초기언어발달
⑤ 장기 기
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검사 및 종합척도 표준점수를 구할 때는 측정오차도 함께 구해야 하는데 68~99%내에서 신뢰수준을 설정한 후 오차범위를 구하는데 이 역시 규준표를 활용하면 된다.
< 인지처리와 습득도의 비교 >
K-ABC의 큰 장범은 선천적 지능과 학습된
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심리학, 과학, 예술분야에서 능력을 잘 발휘 합니다.
다음으로 들국화학생의 MMPI 검사 결과를 살펴보겠습니다. 먼저 타당도척도들인 알 수 없다, L, F, K 척도는 일반적인 범위 안에 속해 있으므로 검사자의 결과는 어느 정도 타당할 수 있다고
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검사와 특수지능검사
▶K-WAIS(Korean Wechsler Adult Intelligence Scale)
▶KEDI-WISC(Korean Educational Develpment Insititute-Wechsler Intelligence Scale for Children)
▶K-WPPS(Korean-Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence)
▶K-ABC(Kaufman Assessment Battery for Children)
▶Kodae-Binet
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