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과학에 대한 관심과 흥미가 낮기 때문인 것으로 나타나고 있다. 따라서 학생들이 실험탐구 수업을 하는 과정에서 학습한 내용을 보다 알기 쉽게 반복 또는 요약해 주거나 학생의 관심과 흥미를 불러일으킬 수 있는 탐구 활동과 교수-학습 자
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과학과 교육과정, 대한교과서주식회사
◇ 정차근(1995), 과학과 열린 교육의 실제, 과학교육정보, 경남도 과학교육원
◇ 최경희(1997), STS의 이해와 적용, 서울 교학사
◇ 하병권·최병록·최양락·권치순(1993), 과학과 교육, 형설출판사 Ⅰ. 서
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과학기술사 서울대학교 출판사
박성래(2002) : 다시보는 민족 과학 이야기, 두산동아
송해균 외(1987) : 농업교육학, 서울대학교출판부
이춘영(1989) : 한국농학사, 민음사
이영주(1999) : 인터넷 농업정보 체계화와 활용, 농업정보과학
정남용(1991) :
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과학교육 연구자를 비롯하여 모든 과학교육 관계자들에게 쉽게 보급할 수 있는 과학교육 연구 개발에 대한 정보 체계가 절실하게 요구된다.
참고문헌
* 김현재(1993), STS 프로젝트와 단원 내용의 분석적 고찰, 한국 초등 과학 교육 학회 주최,
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과학Ⅱ
Ⅶ. 고등학교 과학과(과학교육)의 수업모형
1. 발생 학습 모형
2. 인지 갈등 수업 모형
3. 메타인지 수업 모형
4. 발견학습 수업 모형
5. 순환 학습 모형
6. 경험 수업 모형
7. 가설-검증 수업 모형
8. STS 수업 모형
Ⅷ. 고등학교 과
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, 국어교육)의 지역화
Ⅷ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법
1. 교육 내용과 교수? 학습 방법
2. 적합한 수업 모형을 적용하는 교수·학습 방법
3. 실제의 국어사용과 연관되는 교수·학습 전개
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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계발활동
4) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 적응활동
5) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 자치활동
6) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 행사활동
7) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정
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국제협력현황
⑧ 피구세 (Pigovian tax)
2) 민간단체를 통한 교류협력 강화
3) 국제법상의 해결방안
2. 국내에서의 대처방안 제안
1) 황사현상 예보능력의 보완
2) 대기오염예보제 도입
V. 결 론
참고문헌 및 참고사
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모형(Differentiated Curriculum Model)
5. Clark의 통합적 교육모형(Integrative Educational Model)
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 정책 방향
1. 정책방향 I
2. 정책방향 II
3. 정책방향 III
4. 정책방향 IV
Ⅷ. 영재교육과정 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과학기술 및 생명윤리 연구의 현황과 한국의 대응방안 연구 (1998) / 한림대학교 인문학 연구소, 과학기술부 /
생명복제기술에 관한 합의회의 전문가 Workshop
\"생명복제기술에 관한 합의회의\" 추진계획, 김환석 (국민대 교수·사회학과)
생명윤
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