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프로그램을 통하여 튼튼한 성장 발달과 함께 강인한 종합체력을 기르게 됩니다.
3.기술교육
태권도 수련생은 단계별 수련 프로그램을 이수함에 따라 자신을 지키고 남을 이끌어 줄 수 있는 능력을 기르게 됩니다. 태권도란?
아동을 위한
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4. 00교회의 평신도 지도력 훈련을 위한 프로그램 제시
(1) 훈련 프로그램의 기본적 내용
(2) 평신도 지도력 개발을 위한 훈련 과정
1) 훈련 기간
2) 학기별 교과과정
3) 교과 운영
4) 교과지도 강사
Ⅶ. 결 론
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심성 없이는 무의미하기 때문이다. 따라서 초보 수준에서 개인적 자긍심과 공동체에 대한 공감능력을 개발하는 것이 중요하다. 특히 교수 방법에 있어서는 흥미를 유발하고 재미있는 활동을 좋아하기 때문에 노래, 게임, 동화, 비디오 보기
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공동연구를 해온 결과 1986년에는 유로피트 Eurofit 체력검사방법을 발표하여 현재 전 유럽에서 사용중에 있다. 그 외에도 재활의학 연구소에서는 1992년 유럽 여러 국가들의 대학내 재활의학과 프로그램을 계발하기 위하여 학술대회를 개최하였
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공동체의 유지를 위해 이기적 욕망을 이기는 사람이다. 그리고 정서적으로 안정되고 아름다움을 추구하며 열린 마음과 창조적 능력을 갖고 미래 투시적 안목으로 변화에 능동적으로 대응하는 사람이다. 또한 자주, 자율적이면서도 책임 있게
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교수학습 방법
(1) 북한 문제에 대한 토론
(2) MAI (Movie Assisted Instruction) 을 통한 통일교육
(3) NIE (Newspaper in Education)을 활용한 통일 교육
(4) 마인드맵
(5) 놀이학습
<참고문헌>
북한의 이해 (정민수)
북한의 사회와 문화 (전영선)
북한의 사회심
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프로그램
1. 영재교육 프로그램의 개발 원칙
2. 영재교육 프로그램의 구성 방향
1) 내용
2) 과정
3) 산출물
4) 교수?학습 환경
Ⅳ. STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램
1. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발의 준거 및 원칙
2. 과학·기술
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심성계발 원리의 중요성
5. 개인중심 지도방법의 중요성
6. 집단지도방법의 필요성
7. 청소년지도시 리더쉽의 중요성
8. 청소년지도시 집단역동 방법의 중요성
9. 청소년지도시 커뮤니케이션의 중요성
10. Ubiquitous Network 세대
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교수학습전개
1. 토의식 학습 과정 모형
1) 일반토의 학습 과정
2) 가치갈등 학습 과정
3) 역할놀이 학습 과정
2. 중점 지도 덕목 실천을 위한 교수ㆍ학습 자료 제작 및 활용
Ⅶ. 인성교육(인성지도)의 사례
Ⅷ. 향후 인성교육(인성지도)의
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계발활동을 통한 통일교육
Ⅳ. 계속교육(지도)프로그램
1. 계속교육프로그램의 개념
2. 계속교육프로그램의 단계
1) 계획단계
2) 실행단계
3) 교육의 평가
Ⅴ. 국제공동교육(지도)프로그램
1. 필요성과 의의
1) 교육적 효과
2) 교육외적
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