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과학 기술정책관리연구소, 1997. 8
과학기술부, \"엔지니어링기술 진흥방안에 관한 연구\", 2002. 6
남장근, \"엔지니어링산업의 지식경쟁력 강화 방안\", 산업연구원, 1999. 12
손찬현, \"엔지니어링서비스 산업의 현황과 국제화 방향, 대외경제정책
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계발(잠재능력계발)
③ 교육방법
㉠ 통일의 원리
㉡ 연속적 자기활동 및 노작교육의 원리: 교육과정에 대한 진화론적 원리
㉢ 은물을 통한 유희의 원리: 철학적 의미 내포→ 듀이에게 영향
은물: 일체의 자연계에 속하는 성질, 형상, 법칙을 상
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3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
Ⅴ. 역사과교육 통합교과학습
1. 통합학습의 의의와 유형
1) 교과 통합 학습
2) 교과?특별활동 통합학습
3) 합과적 통합 학습
4) 학제적 통합 학습
2. 통합 교과 학습의 변천과 동향
참고문헌
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요구 사항의 지도
1) 민주 시민 교육
2) 환경 교육
3) 성 교육
4) 통일 교육
5) 경제 교육
6) 근로 정신
7) 민족 문화 정체성 교육
8) 국제 이해 교육
9) 대중 매체 교육
Ⅸ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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계발?신장하고 여가를 잘 활용할 수 있는 능력을 배양한다
4. 특별활동은 미래 지향의 인간을 양성한다
5. 특별활동은 기본생활습관의 형성을 통하여 공동생활에 원만하게 적응하게 한다
Ⅴ. 특별활동교육과정의 내용
1. 자치활동 내용
2.
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과학재단의 연구비에서는 특별목적 연구 장비의 구입만을 허용하는 것을 원칙으로 한다. 일반목적 연구 장비(전화기, 타자기, 카메라, 팩시밀리 등)는 그 연구에 대한 필요성을 구체적으로 명시해야 한다.
(3) 과학재단의 연구비로 구입한 장
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(디지털 시대)의 저작권
1) 저작권법의 강화경향 -90년대 지적재산권 강화의 2가지 국제적인 흐름
2) 냅스터 사례
3) 한국의 저작권법에 대한 비판적 고찰
4) 인터넷에서의 저작권 논쟁
4. 결론: 정보공유 운동으로서의 Copy Left
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과학동아』, “난치병치료의 두기지 돌파구”, 2000.9-12호.
강경선(서울대 수의대 교수), “생명윤리 공개 세미나”, 사랑의 교회, 2004. 5. 18.
강희원, “배아복제와 인간존엄성의 정치학,” 『법제연구』 제20호, 2001. 6
국민일보, “영국, 인간배
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2. 교수-학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확보
4. 교육서비스 전달기술 개선
5. 지적재산권
6. 수요자의 만족도 관리
7. 국제협력 및 국제화 전략 부재
Ⅷ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 운영 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론의 특징
2. 콜버그의 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
3. 콜버그 이론의 시사점과 비판
4. 후속 연구
Ⅲ. 사례 제시 및 콜버그 이론의 적용
IV. 교수·학습 방법
V. 수업 구상
Ⅵ.느낀점
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