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- 너는 옳다
4. 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다
III. 부모교육프로그램의 운영 실제
1. 부모는 교사이다
2. 독서
3. 반응적 부모 역할하기 프로그램
4. 자녀관리
5. 아동에 대한 사랑을 위하여
6. 어린이와 함께 살기
* 참고문헌
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교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 계발활동
(1) 계발활동은 자아 실현의 기초를 닦을 수 있도록 내용 중심의 활동으로 전환되어야 한다.
(2) 초등학교에서의 계발활동은 활동 시간이나 장소내용지도 등 여러 면에서 융통성 있게
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가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 프로그램의 실행
2. 일반적인 프로그램 진행단계
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가정과 양부모 가정 초등학생의 학교생활 비교연구
학위논문(석사)-- 한남대학교 교육대학원: 상담교육전공 2011. 2
한부모 가족을 위한 지원 서비스와 개선방안에 관한 연구
학위논문(석사)-- 한영신학대학교 기독상담대학원 : 기독상담학과
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교육 프로그램 운영.\" 부산일보.
서울시복지재단. (2019). \"저소득 가정 아동 학습 지원 사례.\" 서울시복지재단 보고서.
한겨레 신문. (2020). \"이주 노동자의 노동 착취 문제 해결 사례.\" 한겨레 신문.
경향신문. (2019). \"공공 주택 지원을 받은
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프로그램
1. 노인프로그램
1) 증진형
2) 예방형
2. 생활체조
3. 야외형 생활체육
1) 개요
2) 산에서
3) 물에서
4) 땅에서
5) 하늘에서
4. 직장인 선호종목
Ⅵ. 생활체육(생활체육활동)과 여가시간
Ⅶ. 외국의 생활체육(생활체육활동) 사례
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학습자의 평생학습 참여 동기
1.1. 직업적 발전과 경력 전환
1.2. 개인적 성장과 자기계발
1.3. 사회적 관계 형성과 네트워킹
2. 평생학습 참여의 실제 사례
2.1. 직업 교육 프로그램 참여 사례
2.2. 취미 및 관심사 관련 학
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교육과 관리를 주력하고자 함 사업계획
1. 사업명 : 청각장애청소년의 학습능력 증진과 사회성강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지
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학습자가 프로그램에 참여하도록 동기화 시키는 동인이 될 수는 있 지만 그들이 성장하고 발달하는데 필요한 관련 지식, 기술, 태도와 직접적 으로 연계되어 있지는 않음.
◈ 수요 : 평생교육 프로그램을 하나의 서비스 상품으로 간주할 때 수
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교육적 장점
2) 교육적 제한점
Ⅶ. 멀티미디어의 문제점
Ⅷ. 멀티미디어의 타이틀 설계
1. 주제선정
2. 주제 선정의 실제
1) 개발 목적
2) 주제 선정의 이유
3) 활용 시기 및 방법
3. 체제 구안
4. 체제 구안의 실제
5. 학습 흐름도 작성
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