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교육의 교수학습을 위해서만 존재하는 것은 아니다. 사실 이러한 것들은 여러 분야의 과목에서 적용될 수 있는 일반적인 교수법들이고 실제로 사용되고 있기 때문이다. 환경교육 프로그램에서 교수학습 과정에서 고려해야 할 점은 다음과 같
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교육에 필요한 자료와 교구설비 등이 보유 및 확충되어야할 필요가 있으며 단계적 개별화 프로그램의 적용은 많은 효과가 있다. 학습 지도의 효율성을 위해서는 학교와 가정과의 협력체제를 통하여 일관성 있는 연계지도가 효과적이다. 현재
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프로그램의 실제
1. 포테이지 프로그램의 교육과정
1) 교육원리
2) 교육내용 및 활동
3) 교사의 역할
4) 부모와의 연계
5) 평가
2. 포테이지 프로그램의 사례 및 문제점
1) 포테이지 프로그램의 사례
2)
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교육연구, 1998
박찬수, 부모교육 및 참여 프로그램이 어머니의 자녀 양육 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984
이연숙, 가정과 교육의 이론과 실체, 신광 출판사
이영숙·박경란·전귀연 공저, 가족문제, 학지사,
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프로그램의 이론적 기초
2) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 교육내용의 단계
2) 교수-학습에서의 교사의 역할
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 부모와 지역사회 연계
Ⅲ. 결론
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교육활동 외 클럽활동으로 보았다.(이영순, 1997 : 10)
이상의 견해를 종합해 보면 방과 후 교육활동은 학생의 소질과 적성 계발 및 취미와 특기 신장을 위하여 학교에서 다양한 프로그램을 개설하고 학생의 희망에 따라 방과 후에 프로그램에
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교육의 개념과 특성 1
(1) 다문화교육의 개념 1
(2) 다문화교육의 특성 2
2. 다문화교육의 필요성 2
3. 아동 다문화 교육이란 무엇인가? 3
4. 다문화교육의 목표 4
5. 다문화 체험교육 5
6. 유아다문화교육프로그램 사례 5
7. 다문화적 역량(multic
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교육 전문가와 적절한 프로그램이 필요하다.
참고문헌
강숙희·조석희·장영숙(1999) - 영재 교수·학습 자료 개발 연구, 한국교육개발원
송찬원(2001) - 초등영재교육의 판별·교육프로그램과 운영에 관한 연구, 대구교육대학교 교육대학원 석사
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7. 동화 구연 및 독서 연극 발표회
8. 독서 우체국
9. 사이버 독서 토론방 운영
10. 가정과 연계한 독서 행사
11. 졸업할 때까지 1,000권 책 읽기 캠페인
12. 독서왕 기네스 수상제
13. 독서의 발자국 ‘독서 프로파일’ 전시회
참고문헌
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교육학회 초등연구회, 1996
특수교육 현장연구 논문, 통합교육 수행 프로그램의 적용이 학습도움학급 아동의 사회적 행동 및 학습태도에 미치는 효과, 학습장애교육 분과, 1999
특수학교 기본교육과정 교과용도서, 교과별 과제 및 활동의 연계
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