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연계를 강화하고 지역자원의 발굴 및 연계를 위해 지역교육청이 중심이 되어 지원서비스 체계를 구축할 필요가 있다. 또한, 지역적으로 유관기관이 열악하여 지역 내 사업 학교가 중복되어 기관과의 연계 프로그램이 과중하게 이루어지는 경
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교육 프로그램에서도 환경 교육 프로그램을 강화하여야 한다. 그 프로그램 내용은 학생을 위한 혁신 프로그램과 연계하여 다루어져야 할 것이다.
4) 환경 교육의 이원체제 구축
환경 교육은 앞에서도 언급했듯이 학교 교육만으로 그 성과를
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교육용 S/W와 교육 정보 DB를 구축하고 제공함으로써 각종 현장교육 및 교육 연구활동을 지원하고 교육 자료를 축적해나가는 데 있다. 이를 이용해 사이버학습교재를 개발하고 주문형교육(EOD:Education On Demand)을 실시할 수 있는 토대를 마련한다
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교육 공동체가 일관된 목표를 가지고 한 곳을 바라보는 학교를 만드는 데 노력하여야 하겠다. 사회가 변화하면 그 사회에서 요구하는 인간상도 달라지는 것이 당연한 귀결이다. 따라서 사회의 변화에 대비하고, 학교 교육이 사회와 가정으로
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교육)의 제고 방안
Ⅷ. 청소년진로지도(진로교육)의 내실화 과제
1. 가정에서의 진로지도
2. 학교에서의 진로지도의 방법
1) 교과 활동을 통한 진로지도
2) 특별 활동을 통한 진로지도
3) 현장 견학 및 체험활동
4) 교사 연수 활동
5) 추수
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연계를 강화하고 지역자원의 발굴 및 연계를 위해 지역교육청이 중심이 되어 지원서비스 체계를 구축할 필요가 있다. 또한, 지역적으로 유관기관이 열악하여 지역 내 사업 학교가 중복되어 기관과의 연계 프로그램이 과중하게 이루어지는 경
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학습도움교사, 학부모, 학교, 연구기관의 유기적인 연계 체제에 대한 연구가 이루어져야 한다.
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참고문헌
초등 특수교육의 이해와 지도 (p.113~128)
2002 통합 교육 시범학교 운영 사례집
http://www.c-soyang.es.kr/data_bank/data/(198261)
http://www.kenpc.go.kr/asp
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4) 시행시기
2, 어린이집 평가인증 제도
3, 어린이집 평가인증 과정 (요약정리)
4, 평가인증 제도의 문제점 및 사례
5, 평가인증 제도 개선방안
6, 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 유보통합시 평가 방향
결론
참고문헌
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프로그램
주 1회 (강당)
컴퓨터교육프로그램
주 5회 (컴퓨터실 및 외부컴퓨터학원)
외부사회적응훈련
(소풍 및 여름캠프)
월1회
직업재활사업
직업전훈련프로그램
주 5회 (직업재활실)
일상생활
일상생활 care 및 훈련/ 개별학습
생활재활교사
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교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계, 문음사
신경림(1993). 연구 전통의 통합. 최영희 편저, 질적 간호 연구(361-377), 수문사
이용숙, 김영천 편(1998). 교육에서의 질적 연구: 방법과 적용, 교육과학사
조용환(1999). 질적 연구: 방법과 사례, 교육
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