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가정 자녀의 학교적응에 미치는 가족보호요인의 영향에 관한 연구”,(2008)
강미애, “한부모 가정 아동에 대한 멘토링 프로그램의 효과성”, (2009)
참고서적
김연옥 외, “가족복지론”, 나남출판사, (2005)
권육상 외, “가족복지론”, 동문사, (
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교육 예산을 효율적으로 배분하여 학교 현장에서 실질적인 효과를 거둘 수 있도록 해야 한다.
학교폭력은 단순히 학생들 간의 문제로 끝나지 않으며, 이는 사회 전체의 안전망과도 직결된 문제이다. 따라서 학교, 가정, 지역사회, 국가가 함께
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실천방법을 제안하시오.
1) 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
2) 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안
① 집중력과 사회성 향상을 중심으로
② 디지털 디톡스와 학습 동기 부여
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램,교통안전프로그램, 원예치료, 미술치료, 오락치료, 운동치료, 치매치료
1500 1) 소개의 글
2) 들어가기
3) 교통안전 교육 프로그램
4) 원예 프로그램(Horticultural Therapy Program)
5) 정서적 안정에 기여한다.
6) 식물의 성
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위한 적절한 임파워먼트의 방법
1) 정서지원 프로그램
2) 자녀 학습 지원 프로그램
3) 전문 심리 치료 프로그램 연계
4) 가족 응집력 향상 프로그램
5) 한부모 가족 역량 강화 프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습·자립 등 중단 없는 보호를 받을 수 있도록 추진할 계획이며, 전문상담교사 미배치 / Wee센터 미설치 지역의 학생은 교육청에서 CYS-NET으로 연계하여 우선적으로 사례관리를 통한 학습지원, 직업훈련, 취업지원, 동반자, 특별지원 등의 서
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교육시간)× 2회
= 900,000원
카운슬러 초빙
시간당 50,000원 × 12주 (1주 1시간)
= 600,000원
가정생활교육사
시간당 50,000원 × 12주 (1주 2시간)
= 1,200,000
프로그램 진행비용
= 300,000원
상담원 활동비
100,000 × 2명
= 200,000원
학습지도 자원봉사자 활동비
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교육에 대한 교사의 인식조사. 호서대 행정대학원 석사학위 청구
논문.
곽은복(2001). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 서울: 창지사.
도로교통안전관리공단(2001). 유치원 교통안전교사교육. 도로교통안전관리공단.
교육인적자원부(2000). 유아
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교육실시 및 긴급대처위원 마련
지지자
상담가
의뢰자
정보제공자
프로그램 진행
관찰
가족치료
가족상담
서비스연계
- 가족규칙 만들기 (10가지)
- 가정방문
- 가족회의
-ct
*취업프로그램 내 지역사회와 연계하여 직업재활 실시
-자녀①
*한
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교육실시 및 긴급대처위원 마련
지지자
상담가
의뢰자
정보제공자
프로그램 진행
관찰
가족치료
가족상담
서비스연계
- 가족규칙 만들기 (10가지)
- 가정방문
- 가족회의
-ct
*취업프로그램 내 지역사회와 연계하여 직업재활 실시
-자녀①
*한
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