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의의 극치를 보여준다고 할 수 있다. 폭은 좁히고 천장은 높임으로 해서 뒤에서 앞을 보면 너무 멀게 느껴지고, 신의 대리인이 신도의 입장에서 보면 다가갈 수 없는 사람임을 느끼게 한다. 또한 성전에 들어가면 내가 미물로 비춰짐으로서 신
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의의
- 교육대상 서민계급까지 확대, 초등 및 서민교육 기초 확립
- 실생활교육 강조, 교육을 교회로부터 분리(교육의 자주성 확립)
- 교육이 근세적인 방향으로 전환하는 계기 제공
5) 도제교육
: 중세후반 상공인들의 조합(길드)에서 직업기
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의의
① 교육대상 서민계급까지 확대, 초등 및 서민교육 기초확립
② 실생활교육 강조, 교육을 교회로부터 분리(교육의 자주성 확립)
③ 교육이 근세적인 방향으로 전환하는 계기 제공
5. 도제교육 : 중세후반 상공인들의 조합에서 직업기술
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십자군 이후의 농민들의 삶과 인식의 변화
1. 장원의 쇠퇴와 자유민의 증가
2. 동방 무역과 흑사병의 창궐
3. 도시의 발달과 도시 서민의 증가
Ⅴ 결론
A. 십자군 전쟁이 이루어낸 유럽사회변혁의 의의
1. 종교세력의 약화와 동서
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십자군 원정을 통해 전사하거나 몰락하였다. 이러한 결과는 그들이 잘못 시작한 제1차 원정에서부터 들어난 결과였는지도 모른다.
4. 십자군 전쟁의 의의와 영향
성지 회복이라는 명목에서 출발한 십자군은 약200년 동안 수많은 제후, 기사, 농
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교황과 성직자들에 대한 반감이 심해졌고 라틴어 성경의 번역에 자신들의 생각을 넣어 번역했다고 의심을 하게 되었다. 그로 인하여 종교개혁에 긍정적인 영향을 주기도 하였다.
십자군 전쟁의 의의
십자군 전쟁은 그 전체를 통하여 유럽 중
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십자군 전쟁의 배경
2. 십자군 전쟁의 전개
1) 전쟁의 시작
2) 십자군의 만행
3) 이슬람 세계의 반격
3. 십자군 전쟁의 의의
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 십자군 전쟁의 배경
2. 십자군 전쟁의 전개
1) 전쟁의 시작
2) 십자군의
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십자군 전쟁의 의의를 판단하고 지식 저변의 확충을 꾀할 수 있으리라고 나는 확신한다. 1. 들어가는 말 - 역사극은 역사인가
2. 교실에서 배운 십자군 전쟁과 영화 속 유럽의 세계 - 『킹덤 오브 헤븐』
3. 십자군 전쟁 당시의 사회 모
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2. 제1차 십자군 원정(1096~1099)
3. 제2차 십자군 원정(1147~1149)
4. 제3차 십자군 원정(1188~1192)
5. 제4차 십자군 원정(1202~1204)
6. 제5차 십자군 원정(1217~1221)
7. 제6차 십자군 원정(!228~1229)
8. 제7차, 제8차 십자군 원정(1248~1254, 1270)
9. 결과 및 의의
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2. 제1차 십자군 원정(1096~1099)
3. 제2차 십자군 원정(1147~1149)
4. 제3차 십자군 원정(1188~1192)
5. 제4차 십자군 원정(1202~1204)
6. 제5차 십자군 원정(1217~1221)
7. 제6차 십자군 원정(!228~1229)
8. 제7차, 제8차 십자군 원정(1248~1254, 1270)
9. 결과 및 의의
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