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학습의 원천이 된다.
⑥ 놀이는 창의력을 촉진시킨다.
⑦ 놀이는 사회적 능력을 발달시킨다.
⑧ 놀이는 자기 통찰력을 발달시킨다.
⑨ 놀이는 유아들에게 그 사회의 도덕적 기준을 배우게 한다.
⑩ 놀이는 적절한 성 역할 활동을 배울 수 있는
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(1) 교사는 듣기 모델이다.
(2) 교사는 말하기 모델이다.
(3) 교사는 쓰기 및 읽기 모델이다.
2) 관찰자로서의 교사
3) 제공자로서의 교사
4) 상호작용자로서의 교사
5) 균형자로서의 교사
3. 핵심정리
참고문헌
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학습관련 사회적 기술에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육프로그램 중 몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법
2. 몬테소리와 프로젝트 수
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활동
⑤ 사례 관리
⑥ 정책결정 지원과 행정
2) 학교사회복지사로서의 태도
⓵ 자기효능감
⓶ 수용 및 이해의 태도
⓷ 사회복지사 본인의 감정이입
④ 클라이언트에 대한 지대한 관심
⑤ 비밀 보장과 프라이버시 존중
3) 학
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학습자의 수준을 고려하면서 교수법을 선택해야 하며 교수법의 장점을 살리기 위해서는 철저한 준비가 필요합니다.
- 참고 문헌
네이버 블로그 m.blog.naver.com ghymn323
예미희(2016), TTT 모형을 활용한 한국어 부정표현 지도방안 ‘-안/ -지 않-’
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학습결손으로 진단되는 읽기, 쓰기, 셈하기, 사고력, 학습태도 등과 같은 기초 기능을 습득 숙달할 수 있게 도와줌
(2) 교과 영역과 관련지어 사고력을 활용할 수 있게 해줌.
(3) 특정 분야의 재능발달을 위해 필요한 경험을 풍부하게 제공하며,
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학습 참여
(2) 부모와의 연계
(3) 의견 교환을 통한 참여도 증가
(4) 현장 활동
(5) 표현
(6) 직접 조사
(7) 전시
2) 약점
(1) 많은 시간 소요
(2) 우수아의 독점 우려
(3) 프로젝트의 실패
(4) 흥미에만 편중
(5) 집단의
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학습 프로그램 연구, 부산교육대학교, 김진섭, 2001
◎ 초등학교 국어 지식(문법) 교육을 위한 수준별 탐구학습 방법 연구, 박광일 , 대구교육대 교육대학원, 2002
◎ 초등학교 국어과 교육과정의 국어 지식 영역 연구, 하정애 , 진주교육대 교육
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통합 및 간학문적 접근 또한 이루어져야 할 것이다. 이러한 과정들에서 학생들의 자유로운 탐구와, 협동적인 학습활동, 그리고 창조적인 학습 분위기의 조성과 불필요한 과잉 경쟁이 일어나는 것을 피하기 위해 점수나 등수 위주의 성적 산출
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활동 지도 자료7, 대한교과서 주식회사
▷ 박은혜·백혜리·이진우(2000), 미국·영국·호주의 유아교육 평가제도 비교, 한국 유아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색, 이화여자대학교 제 2차 BK핵심사업 전문가 협의회
▷ 박은
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