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모형에 기초한 유아교사의 원격수업에 관한 연구, 고려대학교 대학원.
미주 목록 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 확률적 표집
1) 개념
2) 방법
가. 단순무선표집
나. 유층표집
다. 군집표집
라. 체계적 표집
마. 다단계 표집
2. 확률적 표집
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활동을 활성화 해야 한다.
나. 언어능력 향상을 위한 글 쓰기 활동을 강화해야 한다.
다. 직접적이고 명시적인 방법을 사용해야 한다.
라. 영유아의 발달적 특성을 고려해야 한다.
마. 언어교육은 다른 영역 발달에도 긍정적 영향을 미칠
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학습 성과물을 수집할 수 있는 포트폴리오 증거 자료(수집모델) 개발 절차에 대한 모형을 개발하였다. 개발절차는 첫째, 증거 자료 사용 목적을 정하고 둘째, 증거 자료 내용을 정하고, 셋째, 증거 자료 유형을 선택하고, 넷째, 증거 자료를 구
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모형
1) 대좌식 토의
2) 원탁식 토의
3) 자유 토의
4) 패널 토의
Ⅶ. 독서력(독서능력)과 학부모교육
1. 어머니 도서 도우미 조직 운영
1) 어머니 도서 도우미회 조직
2) 운영
3) 주요 활동 내용
2. 학부모 독서 사랑방
1) 조직
2) 운영
3) 주
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읽기 쓰기에 효율성이 있으며, 시각장애아동이 사용하는 주요한 의사소통 수단이라는 점에서 경쟁력을 갖추고 있다.
점자를 교육할 때는 집게손가락 끝의 촉각으로 점의 위치나 점의 방향을 변별하는 능력을 길러 주어야 하며, 읽기뿐만 아
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쓰기(Dialogue)
7. 다른 사람의 관점에서 이야기 쓰기(Altered point of view)
8. 편지(letters)
9. 초상화(Portraits)
10. 의식 지도(Maps of consciousness)
11. 문장완성(Sentence completion)
12. 일기 쓰기(journal writing)
13. 명상하기(Musing)
14. 협동 글짓기(Group writes)
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학습하는 외국인들에게 특별한 매력으로 다가가는 이유 중 하나라고 생각한다.
한국어 음성학적 특성이 가지는 언어학적 의미는 단순히 학술적 차원을 넘어서 한국 문화와 한국인의 정체성을 이해하는 중요한 열쇠가 된다. 한글 창제와의 밀
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협동이라는 사회적 자본을 축적하는 경쟁에서 누가 이기는가?하는 것이 21세기 국가경쟁의 핵심이라고 한다. 우리 나라는 과연 국가간 경쟁에서 얼마나 앞서고 있는가. 교육인적자원부는 BK21(두뇌한국21)에 상당한 노력을 기울이고 있다. 그러
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활동을 통해 접근하게 된다.
4) 미술
처음부터 시각적 예술과 음악이 교과내용 안에 통합된다.
5) 음악과 율동
아동은 일찍부터 노래와 악기, 그리고 율동을 통해 음악에 참여하고 즐기는 것을 배운다.
6) 외국어
뱅크 스트리트에서는 아동이 스
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학습. 교육판사. 1999
7. 기순신. 교사론. 학지사. 2001 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습 과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
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