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모형
그릇
젓가락으로 송편 옮기기가 어려운 영아는 숟가락으로 송편 옮기기를 함
11:00~
12:00
점심 식사 및 자유놀이
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 식판 분비 *기도하고 식사
* 식판 정리 및 양치질
* (식단참고)
* 다 먹은 후 조용히
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모함.
교육 시간 운영의 다양성을 추구함.
기본생활습관 및 협동적인 생활태도를 강조함.
감성 개발 교육을 강조함.
창의성과 정보능력 함양교육을 강화.
세계화에 대비한 전통문화 교육에 충실히 함. 1) 교육사 연구의 목적
2) 다루고자
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모두 지원하여 시중의 어떤 DVD를 사용하더라도
읽기/쓰기가 가능하여 그 동안 DVD의 지원규격이 초래한 혼란을 해소할 수 있다.
라. 메인프레임 시장 공략
2004년에는 한국 내 기업들이 3∼4년전에 도입했던 하드웨어의 교체 수요가
일어날 것
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모형을 보며 이름을 말해보기
-과일의 겉면을 열며 속의 모양과의 차이를 말해보기
11:00~
12:00
점심 식사 및 자유놀이
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 식판 준비 *기도하고 식사
* 식판 정리 및 양치질
* (식단참고)
* 물은 식사 후에 마
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전개 방식
3. 제 7차 중학교 국어 교과서 단원 구성 요소
1) 대단원명
2) 대단원 목표
3) 소단원명
4) 삽화
5) 단원의 길잡이
6) 읽기 전 활동
7) 제재 학습
8) 학습활동
9) 단원의 마무리
10) 자기 점검 활동
11) 보충 및 심화학습
12) 쉼터
Ⅵ
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모두 지원하여 시중의 어떤 DVD를 사용하더라도 읽기/쓰기가 가능하여 그 동안 DVD의 지원규격이 초래한 혼란을 해소할 수 있다.
라. 메인프레임 시장 공략
2004년에는 한국 내 기업들이 3～4년전에 도입했던 하드웨어의 교체 수요가 일어날 것
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모형케이크
친구와 촛불이붙은 생일케이크를보면서 생일 축하 노래를 불러줌.
11:00~
12:00
점심 식사 및 자유놀이
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 식판 준비 *기도하고 식사
* 식판 정리 및 양치질
* (식단참고)
* 음식 먹은 후 그릇을 정
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모차르트 음악‘Flute Quartet’ 듣기
개인침구
카세트,
cd
영아들은 자신의 베개와 이불을 덮고 모차르트 음악 ‘Flute Quartet’ 음악을 들으며 잠이 듬. 잠이 오지 않은 영아들은 동화책을 읽거나 자유선택영역에서 활동함.
14:00~
14:30
낮잠 깨기
오
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모하는 데 중점을 둠.
-초등부: 인간 상호관계의 바른 이해와 협동, 자주 및 자율정신을 함양하는 데 중점을 둠.
-중학부 : 초등학교 교육 목표를 달성하고 국가 및 사회의 요원으로서 필요한 자질을 형성하는 데 중점을 둠.
-고등부 : 중학교의
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협동 학습, 백의 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 정의
Ⅲ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 성격
Ⅳ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 기본가정
Ⅴ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 특성과 원리
Ⅵ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 전개
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