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수업방식이 학습자 인지구조 변화에 미치는 효과 분석, 아주대학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지구조의 활용
Ⅲ. 인지구조의 평가모형
1. Novak와 Gowin의 개념도 점수모형
1) 명제(proposition)
2) 위계(hierarchy)
3) 횡적연결(cross links)
4) 예(examples)
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활용 등의 신장.
-오늘날의 학교교육 현장에서는 경쟁수업 전략을 널리 활용하고 있다.
-협동학습전략이 모든 학생들에게 지적 발달을 촉진시키고 바람직한 정의적 특성을 형성시켜 주는 수업체제이며, 또한 의미 있는 교육적 효과를 얻을 수
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수업형태로 전락될 수 있는 비디오 화상교육시스템도 학습자중심의 학습, 교사와 학생간의 활발한 상호작용 등의 교육적인 효과를 가져올 수 있는 수업전략 등이 적용되어야 한다. 따라서 구성주의는 정보통신매체를 활용한 요즘의 원격교
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전략 활용능력과 교수효능감이 교사역량에 미치는 영향.\" 숭실대학교 교육대학원,
지옥정 (2013). 유아교육개론. 창지사
김현자 (2005). 공립유치원교사의 직무에 대한 이해. 한국교육인류학회. - 유치원교사의 필수 자질, 역량과 교수학습과
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활용한 구성주의적 협동학습에서 교사의 역할에 대한 연구』, 부산교육대학교 초등교육연구소 추계학술발표대회 요지.
우한용(1997), 「문학의 위기와 인문정신의 미래」, 『독서연구』 2호, 한국독서학회.
우한용(2000), 「지식정보화시대의
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학습 자료를 제시할 수 있어야 한다.
라. 평가는 학습 과정에 대한 목표 기준 평가는 원칙으로 하되 수업 전략에 대한 교사 자신의 평가도 하여 다음 수업에 활용한다.
마. 복습용 자료를 제시한다. - 개별적이고 능력에 맞는 숙제를 할 수 있다
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교육방법 및 교육공학, 학지사 (백영균, 박주성, 한승록, 김정겸, 최명숙, 변호승, 박정환, 강신천, 김보경)
-영타임즈
-연합뉴스
-교육인적자원부 고시 제 2007-79호에 따른 고등학교 교육과정 해설 12 외국어(제2외국어), 교육과학기술부, (권종원
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쓰기
Ⅴ. 문식성(리터러시)의 지도 사례(교육 사례)
1. 소그룹 문장
2. 역할별 브레인스토밍
3. 소그룹 단어 짝짓기
4. 텔레폰
5. 칠판 나누기, 먹지 대고 쓰고 나누기
6. 번갈아 가르쳐주기
7. 부채 모양 뽑기
8. 생각-짝-나누기
9. 마인드맵
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학습자들 사이에서의 상호작용이 부족 → 사회적 상호작용 부족(학급 구성원들 사이에서 애착↓) 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터 기반 수업
3. 앵커드 모형
4. CMI모형
5. 컴퓨터 적응평가
6. 원격교육과 집합교육
7. 온라인을 통한 학습
8. 인터
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학습의 결과로서 노리는 인간능력은 지적기능, 인지전략, 언어정보, 운동기능, 태도의 다섯가지로 구별하고 있으면서도 과제분석 및 학습위계 이론을 적용하고 있는 영역은 지적기능에 한정하고 있다는 점이다.
- Gagn 의 학습과제 및 학습위
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