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2) 현행 교육평가상의 문제점으로 인한 대안 강구 노력
3) 교육계 내부의 변화대응 노력
4) 새로운 학습이론의 등장
5) 교육 프로그램 평가 분야의 변화
6) 교육심리측정 분야에서의 변화
7) 사회적 요구에 대한 부응
2. 수행평가의 개념
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2. 아동요인
3. 가정적?사회적 요인
Ⅴ. 아동학대의 유형
1. 신체적 학대
2. 정신적 학대
3. 성적학대
4. 방임
Ⅵ. 아동학대의 영향
Ⅶ. 아동학대의 예방책
Ⅷ. 아동학대 예방사업
1. 아동의 권익 및 안전 최우선 추구
2. 가족기능 강화
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2차적으로 퍼지지 않도록 빠르게 제거하고, 신고가 들어올 시 신속한 대처로 유해물이 퍼지는 것을 막는다. 청소년이 자살 사이트에 일절 접속하지 못하도록 강경하게 규제한다. 1. 자살이란?
2. 청소년자살 원인
3. 청소년자살의 특성
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2. 내담경위 및 호소문제
3. 이전 상담경험
4. 인상 및 행동관찰
5. 가족관계
6. 사회적 관계
- 상담 문제와 배경
1. 내담자의 발달사
2. 심리검사 결과
3. 내담자의 강점 및 약점
4. 상담자가 파악한 내담자의 문제
- 상담 방향 및 과정
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자기 도시락은 자기가 준비할 만큼 깨끗하다고 한다. 1. 일본의 유아교육에 대해
- 일본의 유치원
- 게이오보이
- 각자 흥미를 좆아
- 오아시스의 끝
- 방해라도 말아야
2. 일본의 유치원과 보육원
- 존댓말을 쓰는 엄마
- 어리광도 배
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들었다.
내가 만날 아이들은 서로에게 배려를 하며, 상대방의 입장을 이해할 수 있는 넓은 마음을 가진 아이들이면 좋겠다. 1. 배려윤리를 선정한 이유
2. 배려윤리의 내용
3. 배려윤리의 사례
4. 배려윤리의 교육적 적용
5. 마치는 소감
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2) 사업 분야
(3) CEO
2. 환경 분석
(1) e-business
(2) e-learning
(3) Customer
(4) Competitor
3. SWOT 분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. STP 분석
(1) Segmentation
(2) Targeting
(3) Positioning
5. 4P 분석
(1) Product
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2) 인간 기질의 네 가지 유형
3) 영유아 발달 단계
3. 발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
5. 발도
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2) 인간 기질의 네 가지 유형
3) 영유아 발달 단계
3. 발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
5. 발도
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학교는 어떤 교육목적을 성취하려 하는가?
학생의 교육적 요구에 맞는, 일상생활에 최대한 적응할 수 있는
- 그런 목적을 성취하려면 어떤 교육적 경험을 제공하여야 하는가?
실질적, 구체적, 경험적, 개별적 교육
- 그런 교육적 경험들을 어떻
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