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교사에 대한 체계적이고 세부적인 지도 지침이 마련되어야 하며 우수지도 사례들을 서로 공유할 수 있는 제도적 장치가 필요하다. 또한 신규교사가 현장 적응과 수업전문가로서의 교수학습활동을 원만히 할 수 있도록 실무와 이론 중심의 교
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교사의 관심과 그 관심 속에 문제 행동이 나타날 때, 내 자식처럼 사랑으로 치유해 주고 올바른 행동으로 길잡이 해주는 그야말로 선생님의 사랑이 필요하다 본다.
참고문헌
김계현 외 : 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2000
공석영 : 생활
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2)씨는 한국에서 경험했던 `쓰라린' 기억을 털어놓는다. 남편 회사 일로 미국에서 아이들을 학교 보낸 적이 있는 그는 한국에 돌아와서도 학교 일에 학부모가 참여하는 것을 당연하게 여겼다고 한다. 학교에 자주 나가 담임 교사한테 `도와줄
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사, 1983
이시용 외, 아동생활지도와 상담, 서울 교육과학사, 2000 Ⅰ. 초등학교(초등교육)의 기본생활습관지도
1. 학교에서의 기본 생활 습관 지도
1) 학교교육과 기본 습관 형성 지도
2) 학급 환경과 교사의 역할
2. 가정에서의 기본 생활
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학교의 교원양성교육은 교육대학, 또는 대학원 수준의 교육대학원에서 실시되고 있으며 초등교사는 4년제의 교육대학에서 중등 교 사는 교육대학원에서 양성되고 있는 것이 보통이다.
2. 미국 교원자격 제도의 특징
①
- 교원자격증을 발급
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교사도 있었고, 이름을 들어도 그 교사가 누군지 모르는 교사들도 많았다. 또한 남교사와 여교사 사이의 관계도 매우 소원해서 서로 교류가 별로 없는 것으로 보여진다.
()()중학교는 교장, 교직원, 기간제 교사를 포함해서 남성이 10명으로 일
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21세기의 사회는 지식 기반 정보화 사회로 특징지어지며, 이에 적합한 교육은 단순 기능인의 양성보다는 자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간의 육성에 그 중점을 두어야 한다. 이에 대비하기 위한 수학과
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수학 교육과정 개발 및 적용, 초등학교수준을 중심으로, 초등수학교육, 2000
김상룡 - 초등학생의 수학적 의사소통 향상을 위한 소고, 대구교육대학교 과학교육연구소, 1998
김남희 - 변수개념의 교수학적 분석 및 학습-지도 방향 탐색, 서울대학
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학교생활의 편리성과 인성의 긍정적인 발달을 도모한다.
나. 방침
○ 방송부는 담당교사와 선발된 학생으로 구성한다.
○ 정규 방송 시간은 점심시간 13 : 10 ~ 13 : 30 까지 20분 이내로 편성한다.
○ 학교의 각종 멀티미디어 기자재를 총괄하여
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사안이다. 무엇보다도 하루 빨리 대안교육이라는 말이 없어지고 본 교육, 참 교육이 제자리 잡았으면 한다.
Ⅴ. 참고문헌
김명신(2002). 대안교육 : 어제 오늘 내일. 서울 : 문음사
김진경(1999). 학교교육, 존재 자체의 위기 그리고 대안. 한국교
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