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2. 국어 교과 연간 시수 운영 계획
3. 창의적 교육 활동 시간 운영 계획
1) 창의적 교육 활동의 기본 방침
2) 창의적 교육 활동의 운영계획
Ⅵ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습모형
1. 직접 교수법
2. 문제 해결 학습법
3. 전문가
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우수한 교사를 배정해달라고 반박할 것이다. 현재 학생들은 비록 몇 개의 과목들은 우열반을 갈라 공부를 하고 있긴 하지만 다른 교실에서 그 수업만 받고 나면 다시 한 교실로 돌아와 친목을 다진다. 즉 아직은 우열반이라는 의식보다 1반, 2
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2) 수행상의 유의점
2. 수학과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
3. 바른 생활
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
4. 슬기로운 생활
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
5. 즐거운 생활
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
Ⅶ. 결
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학교 주위에는 유흥업소나 위험인자들을 없애어 학생들을 안전하고 좋은 환경을 제공할 수 있도록 사회적 관심이 필요하다.
④ 교사 스스로의 자기개발이 필요하다. 자신의 교과에 대한 전문적 지식과 현대의 빠른 시대변화에 발맞출 수 있
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2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인
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사고가 가능
ㄹ. 조합적 사고
ㅁ. 청소년기 자아중심성
3) 인지발달단계 이론의 교육적 시사점
(1) 지식의 주입에서 개념의 발전으로의 시각변화
ㄱ. 발견학습의 의의
ㄴ. 발견학습의 한계
ㄷ. 이론의 한계
(2) 교사들의 교
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교사학생 간의 이상적 인간관계가 이루어지는 것이다.
2) 학습관계의 기대
열심히 가르쳐주는 선생님이나 알기 쉽게 가르쳐 주는 선생님을 학생들은 좋아한다. 말할 것도 없이 학생들은 선생님의 애정만을 기대하고 학교에 다니는 것은 아니
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학교의 물리교육과정 내에 반영되어야 할 것이다.
국제 물리올림피아드의 이론 분야(Theoretic cal competition)에서는, 문제를 해결하는 데 필요한 물리 상수와 일반 데이터는 사전에 주어지며 문제에서 필요한 관련 물리 지식은 문제의 전개 과정
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사용하는 경우도 있습니다. 발도르프유치원의 경우 플라스틱 장난감이 없이 원목소재 장난감 또는 자연에서 가져온 솔방울, 조개껍질 등 자연물을 장난감으로 쓰고 있습니다.
7. 평등한 학교공동체
교장없는 학교가 원칙입니다. 모든 교사들
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2. 사회극 진행사례(**여고)
1) 일시
매학기 격주 토요일 오전 11시-12시 30분까지
2) 장소
**여고 무용실
3) 대상
**여고 2학년 각 학급
4) 과정 및 내용
· 1회: 19**년 4월 11일
주제: 이지메(왕따)
· 2회: 19**년 5월 23일
주제: 학교교육의 획일화
· 3회: 1
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